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一、教学目标1、学会理清思路,把握寓言主旨。2、准确把握“其”的指代作用。3、品味方位名词、动作神态描写的精妙。二、学生分析六年级是学习文言文的启蒙阶段。经过一个半学期的学习,尤其是从第一学期期中考试之后,坚持每天一则文言短文,选自《文言文启蒙读本》,目前已学了119则。由于长期的积累,学生的文言文能力明显提高。就《螳螂捕蝉》这样浅易的文言短文,文字上已没有...
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