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【教学内容及教学背景简介】如何充分发挥学生的主体作用,让学生在课堂上“火”起来,使学生积极主动的获取知识,我认为关键一点是教学时应大胆“放”。【教学札记】在教《荷花》一课时,有这样一句话:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。学生提出“冒”字能不能换一换。我说:“可以。”这时课堂气氛渐渐活跃起来。学生说出:长、预、伸、挤、探、立、挺……“你们比较一下那个词更好?”我...
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