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作文(看图写话、日记)设计理念:低年级是作文的起步阶段,这一学段的练习方式是先说后写,写作内容比较浅显,表达的意思比较简当。因此,要淡化文体意识,放开束缚,把重点放在培养写作兴趣和自信上,让孩子愿意写作,热爱写作,变“要我写”为“我要写”。写话是写作的基础,本课设计能有目的、有层次、有步骤地进行训练,教给孩子写话的方法,重视培养学生的写话兴趣,培养学生的写话...
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