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【设计理念】着眼新《语文课程标准》提出的:丰富学生的语言积累,体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。【教学目标】1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。2、理解“欲”、“闻”、“不及”的意思。3、背诵、默写本诗,并改成现代文或尝试写诗。【教学过程】一、导入新课,出示课题古诗都有其鲜明的节奏和很美的意境,今天学习古...
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