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教学目标:1、能分角色朗读课文,有感情朗读对话。2、发挥想象,初步理解寓意。教学重点、难点:能分角色朗读课文,有感情朗读对话,理解寓意。教学用具:多媒体课件、幻灯、纸筒、头饰教学过程:一、复习导入:师:通过学习第二次对话,你们都知道些什么?生自由回答。师:你们还想知道什么?生根据课文内容提问题。师:下面,我们就围绕“它俩为什么会有不同的看法”。这个问题自由读...
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