《顶碗少年》教学分析-字典语文网

顶碗少年教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过顶碗少年教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。顶碗少年教学反思由字典语文网小编整理，仅供参考：《顶碗少年》这篇课文描写了一场扣人心弦的杂技表演。顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众...

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小学语文：《顶碗少年》评课稿

今天，聆听了陈老师执教的《顶碗少年》，受益匪浅。这堂语文阅读课，陈老师的整个教学思路是“以读代悟，以悟促读，读悟结合”，在读读悟悟中提高学生的语文素养。课堂教学中体现了学生学习的主体意识，强调了师生对话的互动，积极倡导合作探究的学习方式，实现了新课程理念下，阅读教学中学生、教师、文本之间的对话，重视了学生的感悟、体验、理解和评价等综合能力的培养，真正做到了学...

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顶碗少年教学实录

生：起立!生：老师好!师：同学们好!请坐!师：请大家打开书，今天咱们学习《顶碗少年》，这篇文章的作者是(师指课文左下角引导看)——生：赵丽宏。师：好。这节课咱们做三次练习。师：一课三练。好~先读一下字词。(课件出示字句积累字词)师：喝彩——读起来!生：喝彩，歉疚，肩胛，颓丧。师：还读两遍。生：喝彩、歉疚、肩胛、颓丧。喝彩、歉疚、肩胛、颓丧。师：好!继续来，四...

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《顶碗少年》教学案例

一般常态教学目标：学会本课生字新词，结合课文内容理解重要语句的含义及文章的主旨。语文基础知识积累目标：掌握“萦绕、惊羡、颓丧、歉疚”等词语的读音及书写。阅读需要突破的核心问题：少年两次失误后的表现有何不同，反映了少年怎样的心情？写作训练的借鉴目标：学习用心理描写来刻画人物。教学重点：结合课文内容了解句子的含义，根据课文提供的具体语境来为人物设计心理活动。教学...

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顶碗少年课堂教学实录

顶碗少年课堂教学实录是语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过顶碗少年课堂教学实录情景再现，教师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!顶碗少年课堂教学实录由字典语文网小编整理，仅供参考：生：起立!生：老师好!师：同学们好!请坐!师：请大家打开书，今天咱们学习《顶碗少年》，这篇文章的作者是...

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《顶碗少年》教学案例

一、教材解读1．课文简说。文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“...

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《顶碗少年》教学反思

垡头小学周钢一．重难点的突破本课的教学重点：通过指导学生阅读顶碗少年两次失败后的表现来感悟少年在挫折面前永不放弃的精神。我从三个层次上来谈对教学重点的突破情况1．从认识的层面上，我很正确的找到了教学重点，把握很到位。2．从理解的层面上，也进行了深入的思考，基本到位。3．在具体操作上，也就是对于引导学生的设计上存在着一定的问题。为了引导学生突破这一重点，我通过...

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课文《顶碗少年》评课稿

这篇课文《顶碗少年》评课稿，是以授课教师的教学目标为出发点和归宿，并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。一起来看一下。课文《顶碗少年》评课稿由字典语文网小编整理，仅供参考：听了余应潮老师的一节公开课《顶碗少年》，从余老师的课中让我们对如何开展低年段语文教学有了更深层的了解，真的是受益匪浅。对余老师的课绝对不是刻意的褒奖，而是...

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《顶碗少年》教学反思3

《顶碗少年》是一篇阅读课文。这篇文章为我们介绍了文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……这篇文章的教育意义特别大。因...

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《顶碗少年》教学反思

学习《顶碗少年》一课的过程中，就发现板书设计的不合理。想在课堂上随即修改，可是，又来不及仔细考虑。讲完课之后我认真的进行了思索觉得有许多遗憾之处。原板书：第一次（失败）第二次（失败）第三次（成功）顶碗少年：歉疚不失风度鞠躬不知所措发呆汗珠观众：惊呆了喧哗、大喊爆发掌声老者：帮助启迪（面对挫折，不轻言放弃，重树信心，取得胜利。）新板书：顶碗少年失败---再失败...

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