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《日出》练习题
北师大版八年级语文上册第1课《日出》教案
刘白羽《日出》教案《日出》教案教学目的:1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。3、理解日出的象征意义。教学重点:抓住色彩、形状的变化进行景物描写。教学难点:日出的象征意义。教学时数:两课时教学过程:一、导入:大家看过日出吗?我们一起来看看刘白羽眼中的日出是怎么样的。二、简介作者:刘白羽,现...
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语文版八年级语文下册第9课《日出》课文精讲
9.《日出》课文精讲本文通过写小职员黄省三与襄理李石清、经理潘月亭的三次矛盾冲突和结局,反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实:上层社会人对下层社会人的凶恶残忍、冷酷无情。一、基础知识1、给红色的字注音。嗫嚅()瞅见()薪水()厌恶()狞笑()喃喃()愤慨()抽咽()倚着()2、字音字形┍wù厌恶┍sǎn跑散┍lěi积累恶┫散┫累┫┕ě恶...
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语文版八年级语文下册第9课《日出》教案
内容预览:日出(节选)【重点难点提示】1.了解并掌握有关戏剧文学的常识。2.学习并体会戏剧剧本在矛盾冲突中表现人物性格,以个性化的语言塑造人物形象的特点。3.了解戏剧剧本用文字描绘画面、表现视觉形象的特点。4.揣摩与体会人物富于个性化的语言,学习戏剧通过人物动作、表情描绘人物性格的手法。难点1.仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。2.欣赏名著名篇中精彩段落的艺术...
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北师大版八年级上册语文第1课《日出》教案
内容预览:第1课《日出》教案一、教学目标1.引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。2.学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。3.引导学生用心灵感悟自然之美。二、教学重点难点重点:作者如何借助衬托、对比等写法,表现壮观和瑰丽的日出。难点:文章细述两次未见的日出,并引述海涅、屠格涅夫关于日出的描写,对后文描写日出起了什么作用。...
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北师大版八年级上册第1课《日出》名师教案
内容预览:第1课《日出》名师教案一、教学目标1.引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。2.学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。3.引导学生用心灵感悟自然之美。二、教学重点难点重点:作者如何借助衬托、对比等写法,表现壮观和瑰丽的日出。难点:文章细述两次未见的日出,并引述海涅、屠格涅夫关于日出的描写,对后文描写日出起了什么作...
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北师大版八年级语文上册第1课《日出》同步练习
内容预览:第1课《日出》同步练习⊙收获平台一、找出文中涉及到“红”颜色的词句,仔细体会。再从读过的其他文章中举出一些描写“红”的精彩词句,与同学交流一下各自的感觉。答:我还读过描写“红”的精彩词句:二、仔细阅读文段“但是,我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象……我在体会着‘我们是早上六点钟的太阳’这一句诗那最优美、最深刻的含义”,回...
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