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新部编人教版二年级语文上册语文园地7教案
教学目标:1、通过认识熟悉的事物认识生字,认识生字椰、壳、漠、骆、驼、骏、悬、崖。2、认识象声词,了解他们的作用,并能根据句子的意思选择恰当的词语。3、了解关于天天气的成语,并感受天气的变化莫测。4、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。5、联系生活实际,观察图画。6、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。7、通过...
部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计
“拍手歌”是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得“拍手歌”,并且一代一代传下去,是因为它念起来琅琅上口,有很强的趣味性,可以边吟边唱边玩。下面是字典语文网小编整理的二年级语文上册《拍手歌》教案设计,欢迎大家阅读!【《拍手歌》教案设计】【学习目标】1、能流畅、欢快的演唱歌曲。2、用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪:创编歌曲。【学习重点】感...
新部编人教版二年级语文上册语文园地5教案
学目标:1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词语,学会使用形容词:细长的、雪白的、茂密的、绿色的。4、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受古诗的魅力。5、有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。重点难点:1、学习区别识字的方法,...
部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案
部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的部编版语文二年级下册《语文园地七》创新教案,希望对大家有所帮助。【教学设想】写字教学既有实用价值,也是继承和发扬我国优秀传统文化,向学生进行美育,陶冶学生情操的重要手段。对于...
部编版二年级语文上册《拍手歌》教学设计
《拍手歌》的教学目标是认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字,会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个生字。学习新部首“提手旁、人字头、虫字旁、三框儿”。下面是小编为大家带来的部编版二年级语文上册《拍手歌》教案设计,欢迎阅读。教学目标:1.认识“拍、靠、蚕、插、根、棍、把、掰、苞、鸣、闯、匹”12个生字,会写“拍、合、豆、谷、蚕、匹”6个...
人教版部编本语文二年级下册《开满鲜花的小路》的教学设计
教学内容:这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。它告诉我美好的事物才是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。这篇课文适合表演读和分角色朗读,学生可以通过表演读或者分角色朗读来理解课文内容。教学要求:1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等识字方法记忆生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气...
部编版二年级语文上册《树之歌》教案设计
识字教学是低年段的教学重点,培养学生独立识字能力是低年段主要教学目标。下面是字典语文网小编整理的二年级语文上册《树之歌》教案设计,欢迎大家阅读参考!【《树之歌》教案设计】教学目标:1、学会10个生字,了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。2、仔细观察图画,能凭借图画联系生活积累,认识天安门广场的事物。理解本课词语。3、感受北京天安门广场节日的欢...
新部编人教版二年级语文上册语文园地6教案
教学目标:1、通过认识生活中的车船的方式,认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。3、要求学生熟悉句号、感叹号、问号,掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。4、学习“我的发现”,会通过观察、对比、分析等方法识字。5、积累关于励志的名言,培养阅读和积累励志名言的兴趣,进一步感受名言的魅力。6、继续培养爱阅读,爱积...
人教版部编本二年级下册《语文园地六》第二课时教案
教学目标:学会观察大自然,了解大自然的秘密,学会问“为什么”,并探究问题的答案。教学过程:一、谈话引入。师:大自然真奇妙,有许许多多有趣的事情,你知道吗?二、读一读,说一说。1、大自然有哪些“为什么”?2、出示,并让学生读一读。(1)为什么星星会眨眼睛?(2)为什么雨后天上挂着彩虹?(3)树叶的形状为什么是各种各样的?(4)花为什么是五颜六色的呢?(5)下雨...
人教版部编本二年级下册《语文园地七》第一课时的教学设计
教学内容:识字加油站、字词句运用教学目标:1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。2、通过识字加油站的学习,让学生学会联系生活实际识字的好方法。3、积累关于笑的词语,并与同学演一演,在练习中学会运用这些词语。4、通过观察字形猜测字的读音及意思,认识各种形声字,了解中华文化的博大精深。教学过程:一、激趣引入。...
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