《杨氏之子》教案设计-字典语文网

文章摘要:本文章的主要内容是关于杨氏之子—教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！杨氏之子-课堂实录师：同学们，上课前我想考考你们。我说一句话，看谁能说说是什么意思：知之为知之，不知为不知。生：（沉思后，有同学举手）知道的就是知道，不知道的就是不知道。（赞许地点头）师：与朋友交，言而有信。生：与朋友交往，说话要算数。师：刚才我说的话和我们平时说的有什么区别？生...

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五年级下册课题：10、杨氏之子教案

义务教育课程标准实验教材五年级下册科目：语文课题：10、杨氏之子参备人意见学习目标：1．会写6个生字，会认3个生字。能正确读写“家禽”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。预习+展示一、导入1．我们每天都在用语言交流，精练得当的语言，能使我们有效地与人沟通，机智巧妙的语言，能帮我们摆脱可能...

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改写:杨氏之子

在梁国，一户姓杨的人家里有个九岁的儿子，很聪明，街坊邻居无一不夸奖称赞。有一日，他父亲的朋友孔君平前来拜访。不巧，父亲正好有事出去了，孔君平便叫出了九岁的孩子。孩子给客人端上了茶果，其中有杨梅。孔君平知道这孩子才思敏捷，又一时兴起，指着杨梅开玩笑道：“早闻你的聪明才智，不知是否真也？喏，此是君家果。”杨梅和孩子是同一“姓氏”的，故此一说。那孩子早已领悟其中的...

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《杨氏之子》公开课教案

教材简析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。选编本课的目的，一是让学生开始接触文言文，对文言文有一个初步的认识；二是理解古文...

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五年级下册说课稿：《杨氏之子》

教材分析：《杨氏之子》是人教版小学语文五年级下册第三单位的第一篇讲读课文。第三单位的主题是“语言的艺术”，有四篇课文。《杨氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇传统的精读课文，《半截烛炬》是个脚本，《打德律风》是一段相声。学习这组课文，要修业生能感觉话言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积聚用得精妙的语言，以不停富厚学生的语言，并学惯用得体的语言来表达。《世...

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10杨氏之子练习设计(附答案)

练习设计：1．选择正确的读音，打“√”。梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。为（wéiwèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yīngyìng）...

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《杨氏之子》板书设计

板书设计：杨氏之子会听杨梅杨家果甚聪惠会说孔雀孔家禽

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《杨氏之子》说课稿

一、开场白各位专家和领导，我今天说课的内容是人教版第十册第十课，课题是《杨氏之子》。二、说教材本课选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。全文共55字，语言简洁、浅显，主要讲孔君平到杨家拜访，主人不在便叫出杨家九岁的儿子。孔君平故意指着杨梅说杨梅是杨家的水果。而杨氏子却以“没听说孔雀是你们孔家的鸟”予以回敬。中心句便...

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10杨氏之子优秀教案二

教学目标：1．会写6个生字，会认3个生字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。教学难点：体会人物语言的风趣和机智。课时安排：1课时教学准备：了解义庆的《世说新语》。教学过程：一、谈话导入：1．我们每天都在用语言交流，精练得当的语言，能使我们有效地与人沟通...

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杨氏之子教学后记

文章摘要:本文章的主要内容是关于杨氏之子教学后记_教后感_课堂实录_案例_教学反思_课文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习真的很快乐！尤其在开始《经典诵读》之后。从《诫子书》到《兰亭集序》，从《归去来兮辞》到《三峡》，再到《滕王阁序》，每天只课前这么两三分钟，但是孩子们已经被熏染得满口芬芳，读不释口了。今天学习《杨氏之子》。小学阶段第一篇古文。个个摇头晃脑，...

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