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小学六年级教案设计
六年级语文下册《我和大猩猩握了手》教案
六年级语文下册《我和大猩猩握了手》教案2篇作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的六年级语文下册《我和大猩猩握了手》教案,欢迎阅读与收藏。六年级语文下册《我和大猩猩握了手》教案1教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.让学生实践运用自读、圈画、想象、批点的阅读方法进行自读自悟,通过交流的方式进行合作学
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六年级《庐山云雾》语文教案
六年级《庐山云雾》语文教案作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的六年级《庐山云雾》语文教案,欢迎大家分享。六年级《庐山云雾》语文教案1教学目标:I.学习课文一、二段,了解庐山云雾的特点。2.理解抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法。3.背诵2、4自然段。理解抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法
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六年级语文上册教案:《唯一的听众》
六年级语文上册教案:《唯一的听众》3篇作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的六年级语文上册教案:《唯一的听众》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。六年级语文上册教案:《唯一的听众》1教学目标:1、在语境中理解“诅咒、珍藏、指点”等词语的意思,积累描写琴声的语句。2、联系“我”的感受,品读描写
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六年级上册语文《牛郎织女》教案
六年级上册语文《牛郎织女》教案3篇作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的六年级上册语文《牛郎织女》教案,希望能够帮助到大家。六年级上册语文《牛郎织女》教案1教学目的:1、学会本课7个生字,两条绿线内的2个生字只识不写,理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。3、乐于和同学交流对故事中人物的
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六年级上册语文《穷人》公开课教案
六年级上册语文《穷人》公开课教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编整理的六年级上册语文《穷人》公开课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。六年级上册语文《穷人》公开课教案1教学目标:1.学会本课出现的生字、结合上下文理解新词。2.理解重点句(l)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做
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《学会合作》课文片断3分析及答案
什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。所以,人们常说:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。这是非常宝贵的人生道理,我们应该牢牢记住。1.照样子补写句子。(2分)什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事...
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只有一个地球(教师中心稿) 教案教学设计
崔坤祥教学要求1.通过学习课文,使学生认识地球,学习地球的有关知识,教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上,了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词,会用“渺小”、“贡献”造句。4.能有感情地朗读课文。5.学完课文,谈体会,学写读后感。教学重点按一定的顺序写:即学习时要在理解课文内容的基础上,了解课文是按怎样的顺序进行叙述的...
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人教版新课标六年级下册语文全册教案
1文言文两则学习目标:1.读准每个字的读音。2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。课前准备:1.布置学生了解孔子的生平资料。教学时间:2课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵...
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《爸爸带我去爬树》语文六年级下册教案
教学目标:1、文章的情节结构。2、理解文章的深刻含义。教学重点:体会爸爸带我去爬树的深意。教学难点:体会对比手法的运用。教学过程:一.课堂导入。自然就引出爸爸带我去爬树这一话题。二.分组讨论,赏析全文。导入时已经谈到了爸爸带我去爬树这一话题,1、提出第二个问题:爸爸为什么带我去爬树?。板书“回归自然”,解决重点之后,2、提出第二个问题:文章是怎样表现这一主题...
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《月光曲》教学实录
《月光曲》教学实录一、导入师:关于描写月光的词语你知道几个?生1:月光融融生2:月光皎洁生3:月光如水生4:《静夜思》这首诗中也写到了月光,“窗前明月光,疑是地上霜。”[评:这是从学生原有的知识和经验入手,建立了文本与语言积累的联系。可谓精妙。]师板书课题。师:知道的真不少,今天咱们要学的这篇文章也和月光有关。请同学们读课题生齐读课题。师:贝多芬曾经这样说:...
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