人教版课后练习|人教版课后练习及答案-字典语文网

暗（黑暗）──音（声音）缓（缓慢）──暖（温暖）血（血液）──皿（器皿）造（制造）──告（告知）创（创造）──仓（仓库）──苍（苍苍）

一、给下列词语注音儒()牍()濯()蕃()逸()馨()亵()淤()二、为加粗字选择正确的读音，在正确的下面画线1、陶后鲜有闻(xiān)(xiǎn)2、可以调素琴(tiáo)(diào)3、不蔓不枝(màn)(wàn)三、解释下列句中加粗字1、牡丹之爱，宜乎众矣()2、菊之爱，陶后鲜有闻。()3、水不在...

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《中国人失掉自信力了吗》强化练习

【阅读实践】一、阅读下面课文内容，进行阅读实践如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”...

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《小鹿的玫瑰花》随堂练习-----提高篇

一、读读写写。 1．花骨朵渐渐地长大了。雨渐渐地 2．小鹿静静地躺在床上养病。同学们静静地参考答案一、1、雨渐渐地停了。 2、同学们静静地坐在教室里听老师讲课。

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语文版八年级语文下册第14课《我有一个梦想》教案

内容预览：我有一个梦想教学目标一、了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。二、通过朗读和背诵体会本文激情澎湃、文质兼美的特点，在读与讲的过程中，领会演讲的特点。三、注意体会和揣摩本文成功地运用多种修辞手法、文采斐然的特点。教学建议一、教学之前,引导学生查阅有关资料,了解一下美国黑人的历史和现状，加深对课文内容的理解。二、本文激情澎湃,文质兼美,应...

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《列夫·托尔斯泰》同步轻松练习

●作业导航1、把握外貌描写中夸张手法的运用;2、着力描写托尔斯泰的眼睛有何作用;3、了解托尔斯泰的生平、作品。一、基础部分1、指出下列加粗字注音有误的一项()。A、黝黑(yǒu)滞留(zhì)B、愚钝(dùn)轩昂(xuān)C、侏儒(rǔ)炽热(zhì)D、禁锢(gù)锃亮(zènɡ)2...

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《出师表》中心思想

《出师表》以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品质。

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人教版初三语文下册第一单元教案合集

内容预览：《诗两首》陈素萍教学目标1．能有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴；体味诗歌的绘画美、音乐美、结构美等特点，把握诗歌的象征手法。2．以读为本，通过朗读吟诵，感悟诗歌的意蕴美，通过美读想象，感受诗歌的图画美；通过品读回味，欣赏诗歌的语言。3．学习诗人在国土沦丧，民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情；体味...

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人教版语文二年级下册单元测试题第四单元（下）

一、好朋友，拉拉手。(12分)二、你能分清这些字吗?试着选出合适的字填在下面的横线上。(12分)场扬杨破波坡玻表操坏璃树起打碎广地水浪三、照样子，写词语。(6分)1、欢乐(高兴)特别()()2、图画(画图)带领()()3、宽(窄)贱()()四、请你认真读一读电脑上的词语，你还能写几个这样的词语吗?(6分)大大小小高高低低粗粗细细深深浅浅长长短短五、把下列的词...

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《桃花源记》典型例析

【例1】写出下列各句中的通假字：1、学而时习之，不亦说乎?________通________2、居十日，扁鹊见桓侯而还走。________通________3、孰为汝多知乎?________通________4、便要还家，设酒杀鸡作食。________通________〖解析〗设计此类题是考察对通假字的掌握情况。〖答案〗1、说通悦;2、还通旋;3、知通智;4...

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