小学三年级上册教科版教案设计|小学三年级上册教科版教案设计模板-字典语文网

教学目标1．通过口语练习，使学生知道什么是沟通，怎样与人沟通，理解生活中常常需要沟通。2．知道与人沟通不但要说清事情，还要讲礼貌，态度坦率、诚恳，充分考虑到别人的感受。教学难、重点1．培养学生把事情说清楚的能力。2．引导学生学会沟通应讲究的方式方法。教学准备：图片教学时间：1课时教学流程：1．创设情境，导入新课。（1）同学们，你们看（图片）——小红一早去吃早...

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教科版三年级语文上册教案：为了祖国

教学目标：1．有感情地朗读课文，学习通过人物的语言、行动表现人物品质的方法。2．认识“罗”“裕”“艰”等11个生字，学习应用多音字“华”。3．了解华罗庚热爱祖国的优秀品质，培养学生的爱国热情。教学准备：投影片，华罗庚图片教学时间：一课时教学流程：一、谈话激情，揭示课题（出示华罗庚的图片）你们认识他吗？他也是一位值得祖国骄傲的人物，你们想知道他们的故事吗？那就...

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教科版三年级上册《沙漠里的“船”》教案

教学目标：1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠里的船”。2、学习课文抓住特点、选择有关材料、具体化的描写方法。3、能将课后资料进行修改，插入课文相关段落，完善和补充课文内容。教学重点：理解人们为什么把骆驼称为“沙漠里的船”。教学难点：学习课文根据动物生理特点进行描写的说明方法。教学过程：(一)导入新课通过师生畅谈对沙漠...

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《小河蚌的故事》教案（三年级上册）

一、教材说明：《小河蚌的故事》是语文出版社义务教育课程标准实验教科书三年级上册第3课。这是一篇很有哲理的小童话。小河蚌们听从老河蚌的提醒，纷纷捡沙子埋在自己的体内。经过岁月的磨砺，沙粒在小河蚌体内变成了光亮晶莹的珍珠，小河蚌们欢快地庆祝自己的成果。可是，一只小河蚌却伤心得流下了悔恨的泪，因为它当初没有听从老河蚌的提醒，时光白白地从它身边流走了。这篇文章启迪我...

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人教版实验教科书语文第五册解读

人教版小学语文实验教科书在９篇课文的后面安排了“资料袋”，“其目的在于引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。”在实际教学中，我们该如何把握特点，用好、用活资料袋，提高教学效率呢？一、注重整合，让资料袋“物尽其用”本册教材的设计较为充分地体现了“整合”的课程理念，资料袋不是“单纯的资料”，而是课文学习...

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《快乐读书屋八：四块糖》教案（教科版三上）

《四块糖》讲述了陶行知先生担任校长期间，看到学生之间打闹没有当即批评，而是用四块糖果作为奖励，巧妙地让这名学生主动承认错误的故事。设计理念“快乐读书屋”是为儿童开辟的半独立或独立阅读的园地，目的是培养学生独立阅读能力和快速捕捉信息的能力。“快乐读书屋”里的文章是送给学生的礼物，应让学生快乐阅读，从中感受阅读的乐趣。因此，教学中要注重引导学生多种形式自主读书，...

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教科版三上第7课《倔强的贝多芬》教案

教学目标：情感目标：通过学习课文，懂得做人应该有尊严的道理。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。知识目标：认识双线格内的13个字，了解“倔强”“沐浴”“怒不可恶”等词语的意思。教学重点：有感情朗读课文，背诵课文第三自然段。教学难点：感受和理解“乐圣”贝多芬面对权贵自尊自爱的品质。教学准备：钢琴曲《月光曲》录音带，贝多芬人物画像、重点语句小黑板。教...

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教科版三年级上册语文《新奇电话知多少》教案

《新奇电话知多少》教案1教材简析《新奇电话知多少》是快乐读书屋中的一篇略读课文。课文共9个自然段，介绍了7种新奇电话的特点及功能。全文结构严整、层次清楚、思路清晰、重点突出。设计理念引导学生对课文的重点部分以自主、合作、探究的方式学习，突出学生的自读自悟，使学生在读的过程中感悟课文。在学生理解课文主要内容的基础上，模拟推销新产品活动，在活动中提升学生对语言的...

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教科版第五册《给国旗班叔叔写封信》教学设计

教材简析本课是“能说会写”中的习作练习。训练重点是使学生了解信的作用，掌握信的组成部分及基本格式。本次习作练习要求结合本单元的课文内容给国旗班叔叔写封信，进一步激发学生的爱国主义情感。设计理念生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；教学中应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实...

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教科版三上语文《一节特殊的课》教案

教学目的：1.通过读课文，使学生理解这节课的特殊之处，唤起学生作为子女应用的关心与孝敬父母的意识。2.正确流利有感情地朗读课文。3.认识8个生字，会写13个生字。教学难、重点：体会孩子们内心的变化，唤起他们关爱父母的意识。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、导入新课：前一段时间，我们学习了两篇课文《拐弯处的回头》和《母亲的账单》，谁还能记得他们是讲的什么?...

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