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初中初二苏教版教案教学
八年级语文下册 错过教案教学设计 苏教版
●教学目标1、学习辩证分析丰富的人生体验的思维方法。2、理解文章中心,启示学生对错过要习惯它、品味它,把握住作者充满哲理的体验与积极向上的人生观,含笑对待生活。3、结合自己的体验品味语言的哲理性。4、了解随笔(杂文)的文体特点。●教学过程一、导入人生的旅途中,我们时时都面临着各种各样的机会,可以游玩赏景,可以埋首苦读,可以享受亲情,可以勤奋工作……有的机会抓...
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《谈读书》教学设计
《谈读书》教学设计【教学目标】:知识与能力目标:1、积累词语及名言警句。2、品析文中简练、警辟的语言。3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。过程与方法目标:朗读、讨论、合作的学习方式。情感态度与价值观目标:认识读书的益处,培养学生热爱读书的美好情感。【教学重点】:品析文中简练、精辟的语言。【教学难点】:学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。【教学方法...
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《窗》教学实录
师:同学们,透过一扇窗,我们能看到些什么?面对一堵墙,我们又能想到些什么呢?今天,我们一起来学习一篇小说——《窗》。(板书课题、作者)师:请大家默读一遍课文。(生默读课文)师:谁能用简炼的语言概述小说的故事内容?生1:发言。生2:发言。师:小说以塑造人物为中心,通过对人物形象的塑造来反映社会生活。本文塑造了几个人物形象?生3:两个。师:分别是……生3:靠窗的...
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《我骄傲,我是一棵树》说课稿
《我骄傲,我是一棵树》说课稿尊敬的各位专家、评委,大家好!我来自中学,名叫我说课的题目是李瑛的《我骄傲,我是一棵树》,下面我就从说教材、说学情学法、说教法、说教学程序、说板书设计几个方面进行说课一、说教材分析:1、教材所处的地位和作用《我骄傲,我是一棵树》是苏教版八年级下第五单元里的一首诗歌,在内容编排上此单元属于人生体验类,选文的目的是通过对课文的学习,引...
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《鸽子》教案教学设计
(第二学期)八年级语文学科主备人时间2月19课题鸽子课时2教学目标1.把握本文讲述的故事及创设的生活情景2.理解作者所寄寓的情感3..学习托物寓意的写作方法和衬托手法的运用4..品味凝练传神的语言。教学重点理解作者所寄寓的情感教学难点品味凝练传神的语言教具、学具准备投影仪,课件,图片作业布置教材P一.导入1.由七年级下册的《蔚蓝的王国》引出作者。《蔚蓝的王国...
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《石榴》教案教学设计13
石榴教学目标:1.学习文章托物言志的写法,理解作者所表达的理想和追求2.品味文中形象生动、准确凝练的语言教学重点:通过对文章关键句子的理解来理解文章的思想感情教学时数:1课时教学过程:一.创设情境,导入新课同学们,自古以来文人墨客对花草树木情有独钟,或咏物抒怀,或借景抒情,或托物言志你还记得或找到了哪些诗文名句?(交流课前收集的诗文名句)今天,让我们一起到石...
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泰格特《窗》教案教学设计3(苏教版八年级下册)
《窗》教学设计教学目标:一、知识与能力:随故事情节的展开,分析人物形象,对学生进行人文熏陶,培养健康的审美情趣。二、过程与方法:读读、说说、议议,领悟文章的深刻哲理。三、情感、态度、价值观:通过美与丑两种截然不同心灵的对比来扬善贬恶,引导学生树立正确的人生观。教学重难点:教学重点:感受人性美丑,领悟人生哲理。教学难点:体会精巧的构思,品味精炼含蓄的语言。教学...
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《石榴》教材解读
礼貌者这篇课文文笔优美,以季节的变化,按照石榴的生长过程(即:抽枝、长叶、开花、结果。)来描写的,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。同时我认为也表达出作者对家乡的怀念和热爱之情。此文结构明朗,详写了石榴的花和果(就这两者而言,果更为突出。)故在教学中重点应把握这两点展开。第二自然段写了枝条、嫩叶和石榴花,重点写出了花。分别写了花的色:“火红”;花的多:“越...
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《沙漠里的奇怪现象》导学案6
学习目标:1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2.探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释,作者释疑的巧妙构思。3.准确、生动、形象的语言。4.激发探索世间万物奥秘的兴趣,培养探索精神和创新精神学习重点:1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学习文章语言准确、生动、可读性强的特点。学习难点:探寻这些奇怪现象产生的缘由,学会从科学的角度来认...
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人教版《陋室铭》教学设计
《陋室铭》是八年级第五单元的一篇文言文,全文共81个字,内容不难理解,课文的重点在于理解托物言志的写法,下面是字典语文网小编整理的该课文教学设计,一起看看吧!【教学目的】1、理解托物言志的写法。2、体会精妙新颖的构思。3、当堂背诵全文【教学过程】一、导入,并板书课题《陋室铭》(刘禹锡)及教学目标二、学习课文(一读理清思路)(学生结合课文提示注解自由地大声地朗...
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