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鄂教版语文三年级上册《煮书》教案设计
《煮书》的教学,引导学生理解“煮书”的含义是本课的教学重点,也是本课的教学难点。教学目标:1.学会10个字,会认9个字,读准多音字”卷”。2.学习用普通话正确、流利地分角色朗读课文。3.通过朗读课文,知道读书的方法,逐步认识到应学习、培养好的读书方法,养成良好的读书习惯。重点难点:引导学生理解“煮书”的含义是本课的教学重点,也是本课的教学难点。教学过程:第一...
语文课贵在自然
这是鄂教版的一个识字课,这课书以我国传统节日为内容,编排了12个短语配上了精美的插图,具有深厚的传统文化内涵。这节课给人最大的感受是自然。教学氛围、师生关系、教学过程、教师语言、教师的一举手一投足、学生的发言读书都是那么和谐自然,行云流水一般,浑然天成。1、情境的创设自然开课,老师拿着一个圣诞老人的头像放在自己面前:“看谁来了,我是圣诞老公公,想和你们一起过...
小学语文教案 不瞒真相 教学设计(鄂教版)教案
不瞒真相教学要求:知识目标:学会10字,认识10个字。能力目标:正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子,在学习过程中,体会理解词语的方法。正确、流利有感情地朗读课文。情感目标:理解课文内容,懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。教学重点:引导...
鄂教版三年级下册《7小孩与大海》教案
教学目标:1、学会10个字,认识6个字。2、有感情地朗读课文。3、边读边想象句子所表达的情景,体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情,培养学生的想象能力。教学重点:朗读课文,理解课文内容,知道大海给孩子们所带来的快乐。教学难点:体会作者蕴藏在字里行间的情感,感受孩子们对大海的热爱之情。教学过程:第一课时一、听海寻声,激趣导入1、cai播放大海声音:听,这是谁在说...
鄂教版第一册教材《明天要秋游》教案
《明天要秋游》是鄂教版实验教材第一册第四单元的课文。这是一篇极富童真童趣的儿童诗歌,描述了秋游前夜辗转反侧不能人睡的情景,表达了孩子们盼望秋游的迫切的心情。课文虽短,但简短的语句中富有诗歌特殊的节奏感,蕴含了丰富细腻的真情实感。[教学目标]1.学会“方、么、去、白、什、才”六个生字,会认八个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系生活实际,在读中感知...
《献给妈妈的诗》教学设计
教材分析:《献给妈妈的诗》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文一年级下册的充满爱的童话故事。课文以童话故事的方式讲述了小动物们在母亲节这一天给妈妈写了一句赞美妈妈的话。文中的语言贴近孩子,孩子在反复朗读中能很自然地感悟到妈妈也需要孩子的关心,孩子一句赞美的话就能给妈妈带来莫大的幸福。设计理念:一堂好的阅读课应该做到:书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。新大纲也强...
鄂教版三年级语文上册教案:守信
学习目标:1、学会10个字,认识9个字。学习运用工具书,联系上下文和生活实际理解相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读人物对话。3、把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。教学重点:宋庆龄为什么拒绝父母的建议,坚持留在家里?教学难点:理解小珍失约,宋庆龄在空等一天的情况下为什么还能保持平静的心态?感受宋庆龄诚实守信的高贵品质。教学时...
二年级下册语文全册教案(鄂教版)
23大树的孩子教学目标:1、会写8个字,会认6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过课文的学习,初步了解树木种子的传播方式,激发学生观察自然、了解植物、探究植物奥秘的兴趣。教学重难点:1、引导学生通过体会大树“伤心——高兴——自豪”的情感历程来朗读课文,并了解树木种子的传播方式。2、阅读课文时,引导学生通过自己的感悟进行个性化的朗读。第一课时教学目标:初读...
鄂教版一年级《刮脸》教学设计
教学目标:1、认识15个生字,会写其中的8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。教学重点:1、认识15个生字,会写其中的八个生字。2、能有感情读课文。教学难点:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发师的风趣幽默。课时安...
网上呼救教案设计
教材说明:《网上呼救》是鄂教版小学语文第四册第19课。全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事,故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病,危在旦夕,桑恩利用互联网在一个多小时后成功救助了她。学习本文,我们会深切地感受到正是互联网的方便、快捷,才能为人们的爱心救助、为苏珊战胜病魔赢得宝贵的时间,同时我们也会为互...
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