语文教案教学|语文教案教学大全|语文教学教案-字典语文网

教材分析：人教版第三册第23课《假如》，教材所处的第六单元，学习主题是只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。这是一首儿童诗，作者借助马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人的发自内心的关爱。从写作特点上看，《假如》一诗，短小精悍，每小节句式基本一样，每一个小节都以假如我有一枝马良的神笔开头，采用渐进式引导学生学会关爱环境，关爱动物，关爱他人。最后一小节以假如...

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《蓝色的树叶》教学设计3

【教材简说】互相帮助，不应成为一句口号。在别人需要的时候，伸出援助之手，这是每个人的一种责任，一种行为习惯。但要能做到这一点，是不容易的。本课中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好。教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子。【教学目标】１、认识“术、铅”等９个生字，会写“由、术”等１０...

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《酸的和甜的》（第二课时教学设计）教案教学设计

上传者：春晓设计理念:二年级的学生由于年龄较小,对童话故事有浓厚的兴趣,好奇心强,本课教学时可抓住孩子的这一特点进行,利用学生的活泼,大胆,喜欢读书和表演的特点，利用课件等,极力为孩子创设一个说话,表演的氛围,让孩子在轻松的学习的氛围中进行感悟,理解。教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。3、能有感情地复...

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充满活力的课堂--《我们成功了》教学片断

当师傅告诉我，要我在“强师工程”培训班上一堂研讨课时，我既兴奋又紧张。兴奋的是，作为青年教师希望有锻炼的机会，紧张则怕把课上砸。经过导师们的精心指导和帮助，我反复修改教案。整堂课旨在激发学生的学习兴趣，力求上出阅读课的特点，使课堂充满生命的活力。片断一：师：出示奥运会五环旗，问：这是什么旗？生1：这是奥运会的旗帜。生2：是五环旗。师：小朋友真聪明！你在哪里看...

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农业的变化真大教案|农业的变化真大教案设计

教学目标：1、结合字音，熟读课文，认识14个汉字，规范书写8个生字，能用这些字组词，理解并识记本课出现的成语。2、了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。教学重点：1、流利的朗读课文。2、认读生字。教学难点：理解并识记本课的成语教学准备：生字卡片、相关课件。课时安排：两课时教学过程：|设计第一课时一、展示资料，引发兴趣:1、同学们，你们现在不用为吃穿发愁，只想怎...

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《假如我是》教学设计

(六年制第十一册基础训练5习作)教学要求：1.激活学生思维，开拓想象空间，培养学生创新思维能力。2.训练书面表达基本功：内容具体，要有一定的条理。教学重点、难点：怎样抓住事物特点展开想象。作前准备：提前布置学生多阅读假想类作文或富于想象的寓言、童话故事。教学时间：２课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭题导语：同学们，在你们的脑海里是不是常常会闪现出某些奇思...

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《浅水洼里的小鱼》教学设计1

【教学目标】１、学会生字，会写“至、被、捡”,区分“捡、拣”。２、理解”甚至”，学会用“甚至”说话。３、感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。【教学环节】一、直接板书──浅水洼里的小鱼师：相信同学们一定预习过了。现在捧起书，再认真把课文读一遍。注意把圈出的生字读正确。读好后做端正。二、检查读书──此环节要指导学生抓住读书的机会指名读（其余学生抓住读书的...

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“红领巾”真好教学设计用活用好远程教育“模式一” 深度服务农村小学语文教学

教材分析：《“红领巾”真好》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册第七单元第二十六课。本课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼，课文插图形象传神，意境高远。全诗分三节，结构基本相同，每节都采用了自问自答的形式展开叙述。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与...

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北京版人为什么要活着想和做课文分析与同步练习(1)

教学目标：1、弄清文章阐明的观点，理清文章论证的思路。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。3、学习作者的为祖国为人民服务的人生观。教学重点：1、了解论述的内容及作者的观点。2、了解以质疑的方式层层论证的特点。教学难点：各段论述内容之间的内在联系。教学过程：一、导入：人生在世为的是什么呢?恐怕每个人都有自己的想法，或许也有更多的人不知活着为的是什么。数学家苏步...

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北京第二课时教学设计

【教学目标】１、情感目标：感受首都北京是一座美丽的城市，激发学生热爱首都，热爱北京的感情。2、能力目标：⑴让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能力。⑵通过人机交互培养学生的自主学习能力和动手操作能力。⑶培养学生团结协作的精神，训练学生的创新能力，语言表达能力。３、认知目标：⑴学会本课１１个生字...

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