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小学二年级语文版教学分析
《开天辟地》听课随思
【语文教学,不能再让学生再混沌下去】最近一直很难受,脑子里有许多莫名其妙的想法,听课的时候,老师讲到了“混沌”一词,我就想到了我们的语文教学现在基本上就是处于混沌的程度。语文关联的东西太多太多,以至于老师们无所适从,或者茫然失措,不知道方向是什么。而数学学科、英语学科则很明确地知道,这节课我该讲什么概念、定理、句型。而语文不然,似乎什么都可以讲,都该讲,讲了...
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《开天辟地》教学设计
教学目标:1、通过对重点句、重点词的品味,感受盘古的神力无比及巍峨形象。2、通过对课文第7自然段的品析,进一步感受盘古的伟大、无私,从而引导学生有感情地朗读,熟记成涌。3、认识文章“对仗”的写作手法,初步感受对仗的特点。设定的三个教学目标一二两个应该是这节课的教学重点,通过对词句的品读来感受,这是语文教学的基本方式,我觉得也是最重要的方式,现在我们有些课堂,...
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《开天辟地》第一课时教学设计
教学目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学习本课生字、词语,指导书写。理解有关词语。3、引导学生初步理解课文内容,学会概括课文主要内容的两种方法。4、了解神话故事丰富想象力的特点,初步感受盘古的英雄形象。教学重点:初步理解课文内容,学会概括课文主要内容的两种方法。教学难点:理解“混沌一团”。教学准备:按要求预习课文,搜集神话故事。教学过程:一、揭题导入:1、...
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