冀教版教案设计|冀教版教案设计模板-字典语文网

一、我的采蜜集1、学生自读关于《春江花月夜》和《高山流水》两首名曲的鉴赏文字。2、播放两首名曲。3、交流：你听到了什么?或者说你感受到了什么?4、展示学生课前搜集的关于中外名曲的资料。(关于中外名曲，你还知道哪些?)5、教师补充——中国十大古典名曲。(1)高山流水传说春秋的琴师俞伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志...

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冀教版一年级上册《心里的世界》教案

教学目标：1、正确认读本课12个生字。2、正确流利，有感情地朗读课文，读中感悟诗歌意境。3、了解课文内容，感受作者想象的奇妙，并仿照课文进行创造想象。4、在小组交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。教学过程：一、激趣导入，揭示课题。1、歌曲导入(伴随着《郊游》的音乐声，学生自由做动作)。师：小朋友，你们喜欢旅游吗?(喜欢)老师也喜欢旅游，今年我就游览了几个景...

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冀教版第二册《综合学习七》教学设计

活动内容：综合学习七包括“我在公园里”、“有趣的汉字”、“把字写好看”、“我的小本本”、“读读背背”、“口语交际”六项学习内容。活动目标：1.使学生树立从周围生活环境中识字的意识，逐渐养成在生活中识字的习惯。2.感受汉字所蕴含的文化内涵，激发对汉字的热爱之情。3.增强学生积累和运用词汇的能力，锻炼学生的口语表达能力。4.背诵积累古诗，激发学生朗读古诗的兴趣和...

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冀教版《最美好的礼物》教学设计

教学目标知识目标：1、能够正确读写“触摸、羡慕、惊喜万分、湿润”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容。3、有感情地朗读课文，想想从小男孩的言语和行动中你体会到什么。能力训练：熟悉课文内容，理解课文的结构和作者的思路。思想情感教育：懂得世间上最美好的礼物是什么。一、汇报调查，感情铺垫同学们，前几天我们一起做了一个关于《最美好的礼物》的调查，相信大家...

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冀教版《我想知道》教学设计二

《我想知道》教材简析教学要求1．写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识“人字头儿”(人)。2．正确认读十二个生字。3．借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。4．通过对课文的学习，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。教材分析世界对孩子来说是新鲜的、奇妙的，孩子的眼睛里藏着无穷的问号，他们想探索大干世界更多的奥秘，想知道更多的答案……课文以孩子提问的方式写出孩子对世界...

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冀教版三年级语文上册教案：泥姑娘

教学目标：知识与技能：1、会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范。2、正确、流利地朗读课文。过程与方法学生运用已有的识字方法，如：等在具体的语言环境中识字；通过配乐读、自由读、小组读等方式加深对课文的体验，通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容；学会自己提问题，自己解决的学习方法。情感、态度、价值观：通过学习课文内容，让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜...

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小狮子爱尔莎教案设计

教材说明文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言，细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景，字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情，表现了人与动物和谐相处的主题。教案冀教版思路在教学中，让学生在“自主，合作、探究”的学习中，圈点，勾画，摘录，自...

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冀教版六年级语文下册整册教案 2、《楼兰的忧郁》教案

教学目标：1、理解“吞噬”、“湮没”、“踩覆”、“暴戾”、“回眸”、“悲怆”、“晓谕臣民”、“络绎不绝”、“面目全非”、“追古抚今”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受自然环境被破坏给人们带来的灾难，唤起人们科学保护自然的自觉性。教学重难点：感受自然环境被破坏给人们带来的灾难，唤起人们科学保护自然的自觉性。教学准备：搜集有关...

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冀教版三年级语文上册教案：晨读

教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。2、正确认读本课十个生字，会写十个。过程与方法1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。情感、态度与价值观让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。课前准备：生字词卡片。教学过程：一、激趣创境同学们，我们每天...

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冀教版一年级上册《小乌鸦和妈妈》教案

教学设计思路让学生用自己喜欢的方式去学习，通过小组讨论交流让学生感受合作学习的快乐及获得成功的体验。通过表演、美读等活动使学生对课文内容的理解得到升华。教学目标(一)知识目标1.写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。2.正确认识12个生字。3.借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容，背诵课文。4.培养孝敬父母、尊敬长辈、关爱他人的品质。(二)能力目标借助汉语拼音朗...

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