小学三年级人教版教案设计|小学三年级人教版教案设计模板-字典语文网

教学目标：整体感知课文，分板块研读“海面”“海底”“海滩”“海岛”四个段落，在汇报交流中重点落实“海底”一段的教学，感受西沙群岛的美。课前准备：1、自制CAI课件。2、布置学生搜集有关西沙群岛的资料。3、制作“海面”、“海底”、“海滩”、“海岛”研究小组的标志牌。4、课桌摆放成四个板块的形状。教学过程：一、交流资料，展需识境1、交流学生搜集的资料中最有价值、...

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《争吵》教学设计

一、导入：1、童年的生活是丰富多彩的，同学们在一起共同学习和横祸非常的开心，当然难免也会有磕磕碰碰。2、这节课我们就来学习一篇关于争吵的课文（板书，齐读），看到这个课题你又哪些疑问？（谁和谁争吵？为什么争吵，结果怎样？）二、初读课文1、自读课文，读准字音，读顺句子，遇到读不通顺的地方要多读几遍，然后读读黑板上的字词。2、领读字词，这些词在读时你有要提醒大家的...

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三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学反思

《一个小村庄的故事》这篇课文讲述了一个环境优美的小村庄，由于村里的人们过度地砍伐树木，致使周围环境遭到严重破坏，最后受到大自然的惩罚——整个村庄被洪水卷走的故事。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。教学中我是这样设计的：一、首先让学生欣赏图片（山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。...

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《太阳是大家的》教学建议

1如果有条件，课前可布置学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，结合自然知识了解为什么说“太阳是大家的”。一年级上册曾经学过《阳光》一课，教师也可以从已学课文导入。2本课要求认的字和写的字不多，“彤”字本音读第二声“ｔóｎｇ”，在ABB式词组中变成第一声“ｔōｎｇ”。“陪”字可以让学生联系已学过的“部”字，通过区别形近字学习新...

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《给予树》教学实录

（课前游戏。）师：同学们喜欢做游戏吗？猜猜这是什么节日？（出示相应节日的图片。）生：……师：喜欢过节吗？生：喜欢！师：为什么？生：团圆在一起，很快乐。师：（示圣诞节图），这是什么？生：圣诞节。师：为什么喜欢？生：有礼物。师：你还了解什么关于圣诞节？生：在每年的１２月２４日……师：老师发现一提起过节你们就特别开心。今天我们就上一课关于圣诞节的。希望能给你们带来...

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人教大纲版三年级上册语文教案《爬天都峰》教学设计

这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二自然段写天都峰的高和陡。第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇，并约定一起爬天都峰。第六、七自然段，写“我”与老爷爷，还有爸爸，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰顶。...

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《燕子》教学设计三

学习目标1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。教学重、难点...

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孔子拜师精品教案教学设计推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于孔子拜师精品教案教学设计推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。课前准备孔子拜师精...

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《三个太阳》教案2

教学目标：一、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。二、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。三、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。四、培养学生的想像能力。教学重点：一、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。二、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。教学难点...

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《惊弓之鸟》第二课时课堂实录

（老师指导学生齐读课文）一、说话训练，比较理解师：（板书：更羸是手）“更羸是手”通吗？把“手”移后，加一个什么字就通了？生１：更羸是射手。生２：更羸是猎手。生３：更羸是能手。师：这三位同学都说对了。这里的“手”是什么意思？生：是“人”的意思。师：哪些词语中的“手”也是“人”的意思？（学生说了很多答案，有：歌手、选手、对手、枪手等。）师：（板书：更羸是……...

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