小学四年级下册苏教版教案设计|小学四年级下册苏教版教案设计模板-字典语文网

[苏教版国标本第八册]访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去做客。落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎？”老人点了点头，说：“是的，但那是３０年前的事了。有一年初春，我背着这枝猎枪，在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到，突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又...

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《三顾茅庐》整体把握细节感悟课外延伸

一、认真预习，搜集信息1.让学生按照自己的学习方式，了解与《三顾茅庐》有关的，但课文中没有的内容，如故事作者、故事背景，故事的前因、后果，文中人物的其他故事等。2.学生介绍：本文作者罗贯中，内容选自《三国演义》第三十七回《司马徽再荐名士·刘玄德三顾茅庐》。3.故事的背景了解：当时刘备依附于刘表，刘表割荆州给刘备镇守，曹操有意攻打荆州，派曹仁设下乌龙八卦阵，刘...

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特殊的葬礼教案设计（一）

教材简析：《特殊的葬礼》是新入选苏教版四年级下册第六单元中的第一篇讲读课文，与《沙漠中的绿洲》《云雀的心愿》构成本组课文的“环保篇”。《特殊的葬礼》是一篇关于环境保护的记叙文，是工具性和人文性相统一的好教材。这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象以及这一举世闻名的大瀑布是怎样葬送的原因，说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事，告...

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《云雀的心愿》第二课时教案之二

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道森林的宝贵作用，懂得不爱护森林将会有严重的后果。3.对学生进行增强环保意识的教育。教学过程：一、复习导入同学们，通过昨天的学习我们已经知道了云雀的心愿是——让沙漠变成绿洲。这是多么美好的心愿啊！小云雀为什么会产生这样的心愿呢？森林对人们到底有哪些好处呢？让我们带着这些问题快速地阅读课文。二、学习课文第10...

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苏教版四年级语文下册作文习作1教案设计

植物观察研究记录表（例）四年级1班观察地点：操场的东北角观察对象：榕抱桂观察方法：从远到近从整体到部分观察记录：形状：榕抱桂的形状很奇特，远远望去，它像一把巨大的绿伞，又像森林中一个无比肥大的蘑菇。走近观察，榕抱桂的主干很多，有的粗，有的细。如果你不注意的话，还会误认为有许多棵树长在这里。突然，我发现榕抱桂的叶子有两种：一种呈椭圆形，翠绿色；另一种呈长椭圆形...

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特殊的葬礼教案设计（二）

【教材分析】苏教版小学语文四年级下册第六单元，共3篇课文，用不同的文学样式表达了同一个主题：保护环境，人人有责!其中第18课《特殊的葬礼》是叙事明理的文章。先写巴西总统亲自为塞特凯达斯主持葬礼，接着回顾了这条瀑布由雄伟壮观到日渐枯竭、“不辞而别”的变化过程，交待了大瀑布被葬送的原因，还写了人们为它举行葬礼的情形，最后又回到课文开头的场景，讲总统号召人们保护生...

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《三顾茅庐》教学案例及反思

一、播放《滚滚长江东逝水》歌曲影像资料，导入新课。作为中国四大古典名著的《三国演义》，描写了众多的英雄人物形象，这其中，你最喜欢谁？为什么？（设计理念：教师根据班级学生语文学习能力的实际，大胆引进相关课程资源——《三国演义》电视剧片段导入，让学生在自主探究中学习语文，激起学生学习兴趣，走进情境中去。）板书课题。讲解“顾”“茅”“庐”字的写法。二、检查预习1、...

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《三顾茅庐》课文原文

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那...

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《宋庆龄故居的樟树》教案之二

《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。整篇文章层次清楚，语言简洁，重点突出。教学时应能引导学生抓住关键词句领悟文章内涵，挖掘文章情感，一方面通过阅读感受揣摩文本语言文字的无...

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《黄河的主人》教材理解

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是古代诗人描写黄河的不朽名句。的确，黄河滚滚滔滔，一泻千里，以不可阻遏之势奔腾向前，真令人惊心动魄啊！然而，有谁能征服、驾驭这桀骜不驯的黄龙呢?有谁能成为这万里黄河上的控纵自如的主人呢?又怎样艺术地表现这位主人战胜惊涛骇浪的勇敢无畏和高超技艺呢?请读《黄河的主人》吧。一、渲染黄河气势营造活动环境文章以“黄河滚滚”这样短捷...

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