小学四年级下册苏教版教案设计|小学四年级下册苏教版教案设计模板-字典语文网

（一）一、出示课题，理解课题1、先看老师写两个字“葬礼”，读在心里，用你的表情告诉老师你是否理解。读面色沉重标出生字2、读“特殊”理解特殊3、连读课题。二、新授：1、这个不一般的特殊的葬礼是什么样的？打开课本，把每个字读准，把每句话读通，也可以在读的过程中标一标，画一画，留下我们读过、思考过的痕迹。2、生读3、出示学生容易读错的词“哀悼”，并帮助学生理解。读...

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苏教版语文四年级下册教材分析

在阅读方面突出年段特点，具体说来，有以下三个主要特点：一、思想内涵丰富苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。如第一单元颂春篇，是关于赞美春天、亲近自然的教育；第二单元创新篇，是关于倡导创新、教给学生创造方法的教育；第三单元英才篇，是介绍中华民族古代英贤人物，教育学生...

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《天鹅的故事》片断赏析

[教例]苏教版小语第九册《天鹅的故事》教者出示文中第二节“落座以后，我看到墙上挂着一枝猎枪，就好奇地问：‘您老喜欢打猎?’”生l：(读)……好奇地问：“‘您／老喜欢打猎?’”师：有没有与他读法不同的?生2：(读)……好奇地问：“‘您老／喜欢打猎?’”师：这句到底应该怎样读呢？(课堂上一阵...

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《祁黄羊》课堂教学实录之一

师：昨天大家一起兴趣盎然地学习了《三顾茅庐》，能谈谈你的学习感受或收获吗？生：我知道了刘备三次诚心诚意去请诸葛亮辅助自己完成统一祖国的大业，诸葛亮出山后，刘备很高兴。师：真好，你了解了课文的主要内容，把课文读“薄”了。生：我学到了海葬飞和关羽脾气急，尤其是张飞，一开始对诸葛亮的态度很不好，不像刘备那样尊重人才。生：学课文后我知道了诸葛亮雄才大略、神机妙算，是...

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苏教版四年级语文下册第四单元教案

★一、教材分析：《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一声“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士座，舍已为人，英勇牺牲的感人事迹。整篇课文按时间顺序叙事，条理清晰；重点描述人物的事迹，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力。★二、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字。两条绿...

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苏教版语文四年级下册教材分析教案

文章摘要:本文章的主要内容是关于苏教版语文四年级下册教材分析_课堂实录_教案_案例_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！苏教版国标本小学语文四下教材，在阅读方面突出年段特点，具体说来，有以下三个主要特点：一、思想内涵丰富苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育主题。...

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《三顾茅庐》教学设计

教学目标：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。能说出比喻句中用来比喻的事物和被比事物之间的关系，并通过朗读体会比喻的作用。学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。教学重点：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点：通过刘备的神态、语言和动作描写，体会刘备访求贤才的虔诚...

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天鹅的故事教案设计（二）

一、导入在同学们的生活中，一定有很多故事给你留下过深刻的印象，无论是悲伤还是快乐。今天我们就一起走进课文，看看这群美丽的天鹅向我们讲述了怎样的故事,又给我们带来了怎样的感动呢?二、新授在文章中，有一个重要的人物，他是……(斯杰潘，板书斯杰潘)，这个故事正是斯杰潘老人的亲身经历。那斯杰潘老人是在什么情况下遇到这群天鹅的?当时的天鹅又是什么样的一个状况呢?请同学...

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《沙漠中的绿洲》教案之一

教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.会用“纵横交错”、“适宜”造句。4.借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。第一课时一、启发谈话，揭示课题1.出示沙漠的图片。哪些同学了解“沙漠”?谁能说说“沙漠”的特...

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苏教版小学四年级下册：《永远的白衣战士》教案

（一）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词语的意思。3、体会感受“白衣战士”----护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。教学重难点：朗读、感悟课文第四、五、六自然段，从中体会叶欣的崇高精神。教学时间：两课时教学设计：第一课时课时目标：1、能正确、流利地朗读课文...

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