语文版教学分析|语文版教学分析模板-字典语文网

一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàng（）（）（）（）fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìt&aacu...

《放飞蜻蜓》是小学语文国标本苏教版三年级下册第六单元的一篇课文。本文讲述了教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，。课文层次清楚语言简洁通过人物具体明白的对话，推进故事的发展，引起学生的阅读兴趣，从中了解有关科学知识，受到教育，并体会到老一辈教育家陶行知先生对下一代的谆谆教导。是教育学生要爱护有益动物，...

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四年级上册《虎门销烟》教学分析

四年级上册《虎门销烟》教学分析在教学中运用“四导四自”的教学模式，使学生在自主学习的状态中，学会思考、学会探究，在自我发展中实践能力得到锻炼与提高。凭借文本的语言走进文本的内容，把语言文字承载的内容具体到一幅幅人物场景、事物场景、虚拟场景、心灵场景，并通过具体物质及想象、联想让一幅幅场景在大脑中活化、重组。在这个过程中领悟作者遣词造句的特点和奥妙，探究、模仿...

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《寄给青蛙的信》课堂实录

《寄给青蛙的信》教学实录之一教学目标：1、能准确、流利有感情的朗读课文。2、能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。教学过程：师：上课，同学们好！生：老师好！师：老师想请同学们看一样东西，谁来说说这是什么呀？（出示一个大信封，指名说）谁愿意大声读一读上面的内...

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《开天辟地》说课稿

奥数网一、说教材1、教材简析《开天辟地》是六年制小学苏教版义务教育课程标准实验教材语文第六册第四单元中的课文，讲述的是中国著名的神话传说，意在赞颂盘古无私的奉贤精神。本文一共八个自然段，处处充满神气的想象，语言优美，且盘古开天辟地的全过程脉络非常清晰，使得故事显得十分生动精彩，尤其是第七自然段描写盘古身躯的变化十分传神。学习这篇课文的目的是在于让学生了解神话...

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一年级下册语文《谁住顶楼》课堂实录

教学目标：１、认识“住、顶、房、方、便、体、响、守、爬、垂、分、各、户”十三个生字，会写“户、分、住、共、休、各、体、爷”八个生字。学习三个新部首“八字头”“牛字头”“父字头”。２、练习有感情的朗读课文。教学重点难点：指导学生有感情地、分角色朗读课文，感悟理解小动物们为什么要争着住顶楼。教学准备：生字词语卡片、课件。教学流程：一、创设情境，引入新课。教师：出...

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语文S版三年级下册《放飞蜻蜓》教学实录

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。3、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心，循循善诱的特点。教学重、难点：1、细读课文，了解蜻蜓的知识，懂得蜻蜓是益虫；能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓，从而增强保护...

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《只拣儿童多处行》说课稿

一、教材简析《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人为“冰心奖”所作的题词，其实这正是冰心老人一生的真实写照。《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求。这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿，流露出作者对儿童的喜爱，对未来的美好希...

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《乡愁》教学纪实与评析

教学纪实：一、风趣听背，体会诗题内涵师：同学们，我记得你们！现在来听一听我记得对不对：昨天上午，你们同赵老师一起学习《打折与策略》时，我看到了你们的“聪明与睿智”；昨天下午你们随着迟老师一起到“泗水河边游春”时，我又看到了你们的“沉着与冷静”。我说得对吗？我的记性还可以吧？生：（点头）可以。师：你们的记忆力一定比我强。我想考一考你们，你们敢接受挑战吗？生：敢...

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《只拣儿童多处行》第二课时教学实录

设计理念：本次设计注重从激发学生兴趣入手，倡导、自主、合作、探究的学习方式，引领学生进入课文情境，在特定的时空中与课文中的人物对话，作者对话，与同学对话，交流彼此的思想，感悟经验等。并辅以教师的巧妙的启发、点拨，引导学生读出文字背后的东西。让学生目视文字，进而头脑中产生画面，借助自己的经历、体验谈谈自己的感受，建构自己新的感悟，新的体验。通过对语言的比较，分...

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