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第13课《最出色的球员》同步训练

基础巩固题

1．根据拼音写出汉字。

（1）他的第一次投篮失败时，你便可pie( )见他眼睛里流露出的代表着的一丝胆怯的轻微迷wang( )

（2 ） 不必ke( )求生活中原本就子虚乌有的那份”完美”.

2．下列句中加点词语的感情色彩，不同于其他三项的是（ ）

A 皮彭让自己成为随时进攻别人的“侵略者”。

B 我经常看见其他球员眼中的丝丝胆怯。

C 不必苛求生活中原本就子虚乌有的那份“完美”。

D 我从不让消极的念头一点点堆积。

3．结合语境，解释句中成语的意思。

A其实这种区别是巨大的，所带来的威力的不同也是不言而喻的。

不言而喻；

B其实生活又怎么可能永远一帆风顺呢？

一帆风顺：

C希望自己成为一名在进攻和防守两方面都才华横溢的更优秀的球员。

才华横溢：

阅读理解：

（一）阅读5、6、7段，回答问题

1．从这三段文字中，你认为乔丹的成功和其他球员的失败原因在哪里？

2．这三段文字采用了（ ）的写法，写出了乔丹与其他球员的不同。

3．第7段中“每一天都能去得一点进步”和“一天一点进步”用两个成语概括分别是（ ）和（ ）。

4．读了这三段文字，你的收获是：

（二）阅读课文的第8、9两个自然段，回答以下问题

1．第8段的中心句是：

2．能表现“伟大球星”的伟大之处的句子是：

3．第8段最后一句话中“这”指代：

4．请概括：怎样才能成为一位出色的球星？除了文章的观点之外，你认为出色的球星还应该有哪些表现？

5．结合语境理解，第9段中的“在长大成人当上球员之前，你得先了解你是谁”和“他现在还不知道什么是科比·布莱恩特式的比赛呢”中的“你”和“他”分别是指

和

6．理解下列句子的含义

（1）把握现在，小心不要让自己被别人设下的陷阱困住，

（2）在长大成人当上球员之前，你得先了解你是谁。

7．仿写句子

例句：静，就是生命的完满；水，就是生命的本原；流，就是生命的体现；深，就是生命的厚重啊。

仿写：春，就是生命的蓬勃；夏，就是生命的（ ）；秋，就是生命的（ ）；冬，就是生命的（ ）。

美文阅读

病人

每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看见她的那双大眼睛，平静而且清Che（ ）。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着涌了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地拥。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：口腔科病房是不是12层？她主动接过话说，是的，往左拐。电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温（ ）的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯里的一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子火气没有发泄干净，继续说：“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”

“噢，我觉得她的行为不正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟，大家觉得甩掉她真是太正常了。

1．根据选文，给注音写出汉字，给加点字注音。（2分）

清 （chè） 温 （xīn） 玫瑰（ ） 模（ ）样

2．在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写？作用是什么？（3分）

描写方法：

作用：

3．本文写“病人”选了电梯中的四件事，请概括四件事的内容。（4分）

第一件：

第二件：

第三件：

第四件：

4．作者除了正面写“病人”外，还写了周围人对“她”的看法，为什么这样写？（3分）

5．作者为什么以“病人”为题？（3分）

......

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