一、读拼音，写汉字。(4分)

h xi jin kāng biān f p kān

惫不

二、用选择正确的文字或读音。(3分)

1.白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重(zhng chng ) 新长(zhǎng chng)了起来。

2.这个凶恶(w )的魔鬼真可恶(w )。

3.你要想学会射箭，首先应该下(功 攻)夫(练 炼)眼力。

三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。(4+2分)

( )( )其妙 ( )出( )没

( )不( )卷 驱( )取( )

这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如五光十色)，请写出两个你喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

、 。

四、选择正确的词语填空。(5分)

教诲 教导

1.小时侯，父亲经常( )我们兄妹几个做人一定要诚实，他的( )使我们一生受用。

即使也 既然就 因为所以

2.( )表弟注意了学习的方法，( )学习成绩提高很快。

3.( )我们已经学过了《小学生守则》，( )应该自觉地遵守纪律。

4.( )是极小的缺点，我们( )要及时改正。

五、下列句子中，没有语病的是( )(3分)

A.广东省的经济实力是我国最强的省份。

B.唐小强朗读课文的声音很明亮。

C.漫长的一个学期一下子就过去了。

D.作文对我很感兴趣。

六、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。(4+4分)

我会连：

言必信 金石为开

落木千山天远大 夜静春山空

精诚所加 行必果

人闲桂花落 澄江一道月分明。

我会填：

1.朝霞不出门， 。 2. 水滴石穿

3.李白在《独坐敬亭山》中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是： ， 。

七、判断下面的说法是否正确，对的打，错的打。(4分)

1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。是白居易的诗句。( )

2.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。这句话运用了拟人的修辞手法。( )

3.一丝不苟 悠然自得 聚睛会神 鱼贯而出这组词语中没有错别字。( )

4.伽利略在学校念书的时候，同学们就称他为辩论家。这里的引号具有特殊含义，伽利略并不是真的辩论家，因为他能言善辩，同学们送给他这个雅号。 ()

八、根据提示，用简要的语言作出回答。(4分)

1.读书破万卷，下笔如有神。在本学期的课外阅读中，我最喜欢的作品是《 》，故事的主人公是 (谁)。

2.在开展以大自然的启示为主题的综合性学习活动中，我了解到有关仿生学的知识。例如，科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。通过搜集资料，我还知道科学家从___________ 得到启示，发明了___________ 。

第二部分：阅读积累与运用(30分)

一、阅读《普罗米修斯》选段，回答问题。(14分)

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种!

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹(dn tn)，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽(jn jǐn)管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽(jn jǐn)头了。

1.膝 ：用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。(2分)

2.请在文中括号里选择带点字的正确读音，打上 。(3分)

3.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。(2分)

(1)上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或愤怒。( )

(2)对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 ( )

4.为人类造福，有什么错?这是一个反问句。请你换一种说法，但不能改变句子的原意： (2分)

5.你认为宙斯是一个 的神;火神是一个 的神。(2分)

6.普罗米修斯最让你佩服的是什么?请说说你的理由。(3分)

二、认真阅读下面的短文，然后回答问题。(16分)

由于扩建校园，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。

凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，甚至还有一百多斤的。

这时，班主任王老师说： 就这么一句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。预备──起!大家一起用劲，石头翻了个身，预备──起!石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步地向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就兴高采烈地欢呼起来：胜利了!胜利了!大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。

这一座座石山终于在我们这些 小愚公 面前乖乖地让开了路 望着平坦的操场 我们欣慰地笑了

1.请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行!(2分)

2.请在文中找出下列词语的反义词。(2分)

困难 ( ) 失败 ( )

3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号，要细心哟。(2分)

4.请在文中找出一个像许许多多这样结构的四字词： ，我也能仿照这样的结构写两个： 、 。(3分)

5.请用～～～在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子，我体会到了同学们 的精神。(2+1分)

6.联系上下文，想想班主任王老师会怎么说，填在文中的横线上。(2分)

7.读了短文后，你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么?(0.5+1.5分)

答：我想对( )说：

。

第三部分：习作 (30分)

根据要求完成习作。

题目： 我想________________

要求：1.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想;2.要把内容写清楚，注意语句要通顺，不写错别字;3.把题目补充完整。4.字数不少于300字。