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2010年怀化市初中毕业学业考试试卷

语 文

温馨提示：

⑴本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为100分。

⑵请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。

⑶请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。

第一卷 选择题（22分）

一、语文基础知识（每小题2分，共12分）

1.下列加点字地注音有错误的一项是（ ）

A.倔强（jiàng） 憎恶（wù） 瞬间（shùn） 参差不齐（cēn）

B.沉淀（dìng） 颓唐（tuí） 恐吓（xià） 苦心孤诣（yì）

C.曲折（qū ） 犀利（xī） 粗糙（cāo） 怡然自得（yí）

D.炫目（xuàn） 怜悯（mǐn） 反省（xǐng） 鲜为人知（xǐan）

2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.初中三年的时光匆匆逝去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

B.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，才能成为生机勃勃的鸟的世界啊!

C.妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D.我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

3.对于下列各句中划线“ ”部分所充当的句子成分，判断有误的一项是（ ）

A.这场篮球赛打得非常精彩。（补语）

B．大山深处，有一个神秘的山洞。（状语）

C．雄伟壮丽的万里长城，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量。（定语）

D.桃源人的生活幸福快乐。（谓语）

4.下列句子所使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）

A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。

B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

5.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.通过老师三年的教育，使我成为了一名合格的初中生。

B.是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

C.改革开放三十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

D.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。

6.将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的一项是（ ）

①它也许很想驮着这碑，尽自己的责任吧。

②本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。

③风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留--留--”的声音······

④路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。

A.④③①② B.①②④③ C.①④③② D.④②①③

二、阅读（32分）

（一）说明文阅读（每小题2分，共6分）

日全食

①2009年7月22日，这是一个令中国广大天文爱好者兴奋的日子。这一天出现了500年一遇的、迄今为止国内持续时间最长的一次日全食奇观。此次罕见的日全食天象堪称21世纪我国可以看到的最壮观的天象之一，几乎覆盖了整个长江流域，有些城市可以观看到日全食的时间持续近6分钟，有近3亿人在这一天观看到了这一奇观。

②所谓“食”，是指一个天体被另外一个天体或者其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食是地球上局部地区被月影所遮盖而造成的。日食共有三种，即日偏食、日环食和日全食。众所周知，月球绕地和地球绕日的公转轨道都是椭圆形的，地月、日地距离总是在不断变化着，而因为太阳直径约是月球的400倍，所以只有当日月轨道“相会”且日地距离至少达到日月距离400倍时，月球才能完全遮挡太阳直射地球的光芒，从而形成日全食。一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。

③日全食持续期间内，暂时会对信号需经过电离层反射的无线电中波、短波通信造成一定干扰，因为日全食发生时随着月球遮挡住太阳辐射，大气层高处的电离层也会发生一些相应的变化。但使用超短波的调频广播、手机、无线上网等不受影响，。另外，日食会造成降温。2008年8月1日的日全食，新疆伊吾观测点的气温下降了8摄氏度左右。此次日食主要出现在长江下游这样夏季市区昼夜温差一般不超过5摄氏度的地方，又是在升温期间的上午发生，因而日食造成的降温不大。

④据天文学家推算，作为此次最佳观测区域的我国长江中下游地区，将在300年后的2309年迎来下一次日全食天象。

（来源于新闻网，有改动）

7.下面对“日全食”的说明，不正确的一项是（ ）

A.日全食是地球上局部地区被月影所遮盖二造成的，他共分为三种，即日偏食、日全食和日全食。

B.一次日全食发生的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆5个过程。

C．日全食持续期间，使用超短波的调频广播、手机、无线上网不会受到影响。

D.据天文学家推算，我国长江中下游地区下一次出现日全食的时间将在2309年。

8.下列对文本的语言或说明方法解说不正确的一项是（ ）

A.第②段加点的“至少”体现了说明文语言的准确性，如果去掉就不符合实际情况。

B.第②段换横线的句子运用了下定义的说明方法来介绍“食”。

C.第③段换横线的句子说明了日食会造成降温，它只运用了列数字的说明方法。

D.第③段中加点的“一定”是一个限制性词语，表明信号所受到的干扰是有限的。

9.下列对文段的理解，正确的一项是（ ）

A.第①段中加点的四个“这”指代的内容完全相同，都指2009年7月22日。

B.本文运用空间顺序，从日全食的观测、形成原理、发生过程及对地面的影响等方面来介绍说明。

C.此次日全食之所以说是“我国最壮观的天象之一”，是因为它覆盖面广、持续时间长、观看的人数多。

D.要使月球完全遮挡住太阳直射地球的光芒，只有在日地轨道相会且日月距离达到日地距离的400倍以上时。

(二)文言文阅读(每小题2分，共8分)

(甲)包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

（节选自《宋史·包拯传》）

（乙）陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为①盗者。述古绐②曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁③祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职④祷钟甚肃，祭施以帷⑤围之。乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗--恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。

（选自《梦溪笔谈·辨盗钟》）

【注释】①莫知的为：不知道哪个是真的。②绐（d ai）：哄骗。③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。④同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑤帷（wéi）：围幕。

10.下面句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）

Ａ．主来诉 诉：告状

B.寻复有来告私杀牛者 寻：不久

C.尝知建州浦城县 尝 :尝试

D. 使人迎置后阁祠之 置：放、放置

11.下列各组中加点的词意义不完全相同的一项是（ ）

A. 杀而鬻之 出而验其手

B. 述古自率同职祷钟甚肃 手自笔录

C. 至灵，能辨盗 万钟则不辨礼仪而受之

D.村中闻有此人，鲜来闻讯 讯之即服

第二卷 文字表达题（78）

12.用现代汉语写出下列句子的意思。

⑴何为割牛舌而又告之？

⑵乃阴使人以墨涂钟良久。

13.包拯和陈述古两人同为知县，断案迅速，请你结合文段内容，用自己的话概括他俩在断案上的共同特点。

（三）诗歌鉴赏（每小题2分，共4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

14.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，表现了诗人怎样的心情？

15.试从表现手法及诗人的思想感情两个角度，说一说你对颔联的理解。

（四）记叙文阅读（14分）

沉默的竹笛

①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛--显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

（选自《当代美文》，有改动）

16.阅读第①段，请概括说明“我”想“做一个快乐的吹笛手”的原因。（2分）

17.结合上下文说说下列句中加点词的妙处。（2分）

⑴洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。

⑵这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

18.第③段划“ ”的句子运用了哪种描写方法？请你认真体味，说说这句话在文中的表达作用。（3分）

19.作者在第⑤段结尾处说“我发誓再也不吹笛子了”，这是为什么呢？请细读文章，写出其中的原因。（3分）

20.这支沉默的竹笛带给了作者怎样的人生感悟？从作者的这段经历中，你又获得了什么样的人生启示？（4分）

三、语文综合（16分）

21.古诗文默写（每空1分，共7分）

⑴问君能有几多愁？ 。(李煜《虞美人》)

⑵夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

⑶ ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑷杜甫在《望岳》中表现自己登临的决心和豪迈壮志的诗句是“ ， 。”

⑸范仲淹在《岳阳楼记》中表明自己以天下为己任的名句是“ ， ”。

22名著阅读（每空1分，共3分）

⑴请仔细阅读下列材料，按要求答题：

甲 走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众波皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体！无千万斤气力，如何拔得起？

这是古典名著《水浒传》中的一个精彩场面，请你用简洁的语言概括这一故事情节： ;在作品中甲这个人物的主要性格特征是 。

⑵根据下面提供的相关名著的信息，将相应的人物的名字填在横线上。

信息一：他向往航海，后来以外科医生的身份到船上谋生，经过数次航海之后，定居伦敦，娶妻生子。

信息二：他因海滩等原因，曾流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地。

这两段信息中提到的“他”就是： 。

23.语文综合性学习（每小题2分，共6分）

阅读下面的材料，根据要求答题：

（一）怀化有独，特浓郁的民族风情。长期以来，汉、侗、苗、瑶、土家等49个民族在这里繁衍生息，创造了独特的建筑、歌舞、服饰、婚嫁等民族民俗文化，拥有国家级非物质文化遗产代表作10项。侗族的吊脚楼、鼓楼、风雨桥等建筑巧夺天工，辰河高腔、目连戏、苗族歌鼟、侗族大歌、傩戏、花灯、阳戏等地域文化独具特色。

（二）怀化有丰富厚重的人文历史。屈原、李白、杜甫、王昌龄、王阳明、林则徐、沈从文等历代文人墨客曾在此行吟咏唱，留下千古名篇。“学富五车、书通二酉”“马革裹尸”“老当益壮”“夜郎自大”“夸父逐日”等成语就出在怀化。近现代史上，怀化孕育了向警予、滕代远、粟裕等杰出的无产阶级革命家、军事家，留下了声名远播的红军“通道转兵”会址、芷江抗战胜利受降纪念坊等历史名胜。怀化还是“杂交水稻”的故乡，袁隆平在此研究成功的“杂交水稻”闻名世界。

（三）怀化有优越的交通区位条件。自古就是“黔滇门户、全楚咽喉”，现水、陆、空交通四通八达：沅水及其上游的五条支流流经全境，湘黔、焦柳和渝怀三条铁路在城区交汇，209、319、320三条国道和沪昆、杭瑞、包茂三条高速公路穿越境内，芷江机场开通至长沙、北京、广州的航线。怀化成为我国连接东西、贯穿南北的一个重要交通枢纽。

（四）生态宜居城市是现代城市发展的必然趋势，是新的城市理想。在新的历史机遇期，站在新的发展起点，市委、市政府提出了将怀化建设成为“生态宜居城市”的战略目标。这是符合怀化发展要求、现实可能和人民发展愿望的，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本执政理念的具体实践

⑴综合前三则材料，请你用一句话概括出怀化的特点。（30字以内，含标点符号）

⑵如何充分利用自身资源发展怀化经济呢？请你联系上述几则材料，为我们怀化的发展提一条合理化建议。（要求简明扼要）

（3）“城市，让生活更美好”是本届世博会的主题，这与我们怀化市建设“生态宜居城市”的城市理念有着一致的追求，请你以“建设生态宜居城市”“ 城市，让生活更美好”为主题，为怀化的城市建设设计一则富有感染力的宣传标语。（要求主题鲜明，语言凝练）

四、作文（40分）

24.阅读下面的材料，按要求作文。

爱，如同温暖的阳光，洒遍了世界的每一个角落。因为有爱，所以感动，因为感动，我们心存感恩。亲爱的同学，在生活中，你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动？你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺，落红护花而感喟？．．．．．．

请细细回味你生活中所经历过的种种感动，撷取其中最动人的一幕，以“那曾感动我的_________”为题，写一篇记叙文。

要求：①将题目补充完整；②要写出自己的经历和感受，不得抄袭；

③文章不少于600字；④认真书写，力求工整、美观；

⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。