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鱼我所欲也

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

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教案设计
教学目标1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因教学重点认识本课的生字和朗读课文,从故事中了解母女间的情感教具准备《生日歌》录音带、生字卡片教学时间2课时第一课时一、教学目标:1、认识12个生字,会写今、正、雨、两4个字。认识2个偏旁饣、牛2、正确、流利、有感...
教学分析
《我是什么》是人教版小学语文二年级上册的一篇课文,它是一篇优秀的科学短文。文章以第一人称的叙述方式,生动形象地向我们介绍了自然界中水的不同形态及给人类造成的利弊影响。乍读《我是什么》,你会觉得课文不怎么样,读着读着,便会读出味来了!都说“题目是文章的眼睛”,鲁迅说:“记人,就要记他的眼睛。”“眼睛是心灵的窗户。”可见,透过眼睛可以窥见人的内心世界。而我们同样...
知识扩展
韩愈伯乐一过冀北之野,而马群遂空。夫冀北马多天下,伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣。”东都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰温生。大夫乌公,以鈇钺镇河阳之三月,以石生为才,以礼为罗,罗而致之幕下。未数月也,以温生为才,于是以石...
练习题
内容预览:23散步教师寄语:家是我们永远的岸。互相尊重是家庭和睦的首要前提。学习目标:1.整体感悟课文内容,通过比较阅读提高审美情趣。2.抓住关键语句,理解课文主旨。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。学习过程一、自主学习1.生字词。请将你认为生疏的字词写在下面,与同组同学交流。2.课文写了哪几个人物?主人公是谁?3.在散步过程中发生了什么事?请你用...
阅读答案
鱼我所欲也阅读下面文言文,完成1~4小题。①鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有...
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