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猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!

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教案设计
一、学习目标:1、认识14个生字,认识一个偏旁:女。会写巾、牙、尺、毛4个生字。2、观察自选商场,初步了解自选商场的售货方式,体会它给购物的人带来的方便。3、通过创设情境,引导同学建立学习与生活的联系,培养同学在生活中自主识字的乐趣以和热爱祖国语言文字的思想感情。二、教学重、难点:识记14个生字三、教学准备:1、与内容相关的课件。2、生字词卡片。3、经理、主...
教学分析
《装在套子里的人》是契诃夫的一篇具有时代特征和社会影响的小说,他的幽默讽刺使作品既沉重又滑稽,学生对这样的文本比较容易产生兴趣,而课堂带给学生的不是只是让学生了解小说讲了什么,发生了什么故事。如何引导学生从把握人物形象中去认识其社会意义,及从中迁移到我们的现实生活,是我今天着重讲《装在套子里的人》教学反思的重点及难点。通过我分享《装在套子里的人》教学反思,希...
知识扩展
在词语世界里,有一对朋友,总是唱反调。你说大来,他说小,你说多来,他说少……这就是我们平时所说的反义词。布丁:这个我早就会,没什么难的。比如高兴对伤心,聪明对愚蠢……果冻:有的词语找对立面就比较困难,不信,你试试看。你能快速说出“奇特”的反义词吗?布丁:“奇特”的反义词就是“不奇特”呗。果冻听了笑得合不拢嘴。果冻:写反义词并不像你想象得那么简单,在原词语的前...
阅读答案
2010年江苏连云港中考语文试题及答案(一)阅读下面诗(词)句,完成7—8题。(5分)①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)②无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜《相见欢》)③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?(王建《十五夜望月》)7.在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借...
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