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散步

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

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教案设计
一、教学目标(1)准确、流利、有轻重缓急地朗读课文,读进角色,读出感情;(2)通过自身品味及合作探究,揣摩词句含义,品味文中所具有的语言美、意境美、人情美;(3)感受文章字里行间的亲情与责任感,形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生人文素养。二、教学重点和难点重点:培养尊老爱幼的思想感情,提高学生人文素养。难点:(1)揣摩精美词句,品味语言美、...
教学分析
《我爱爸爸》作文教学实录师:三月八日,是一个什么节日?生说,并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。(能提一提冰心的诗会更好。)师:今天,我们来聊聊我们的爸爸,说一说伟大的父爱。板书爸爸,学生读,加上我爱二字,再要学生读,提出学生读得很好,重点强调读好“我”和“爱”。[导入重在引发兴趣,要自然]师:出示一幅画,让学生说说对爸爸的印象。(爸爸坐着喝茶的肖像画...
知识扩展
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练习题
内容预览:附五:经典名句诵读古诗文名句3.它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》)4.投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》)7.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原(离骚》)9.尺有所短,寸有所长。(《楚辞·卜居》)12.满招损,谦受益。(《尚书》)13.欲加之罪,何患无辞。(《左传·僖公十年》)14.人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(《左...
课件下载
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阅读答案
《散步》曾作为中考试题出现过,因此其考核特点值得同学们注意。以下是《散步》阅读练习及答案,同学们可以先试着做一下。《散步》阅读题目:1.给下列加点字注音。分歧()一霎那()水波粼粼()2.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?(1)我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。(2)春天总算来了,我的母亲又熬(度)过了一个严冬。3....
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