学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。通过小学四年级语文上册第七单元练习卷的训练，希望能帮助大家更好的复习小学四年级语文上册第七单元所学的知识。

一、看拼音,写生字。

1.钱塘江大cháo()自古以来就被称为“天下奇观”。

2.一座大坝横guàn()河面。

3.一阵yōu()扬的琴声从远处传来。

4.小溪在山间流tǎng()。

5.西湖真是人间仙jìng()。w

6.这座雕塑的造xíng()很别致。

二、给加点字选择正确的义项。

盘:①盛放物品的扁而浅的用具,多为圆形。②形状像盘或有盘的功用的物品。③回旋地绕。④垒,砌。⑤盘查,仔细查究。

1.他的算盘打得不错。()

2.这个人需要仔细盘问。()

3.这条盘山公路不好走。()

4.我家新房的炕是爸爸自己盘的。 ()

三、把下面的词语补充完整。

风()浪()繁()似()

人声()()奇()妙()

左()右()谈()论()

惊()动()山()水()

四、选词填空。

颤动 颤抖

1.他用的双手接过这份录取通知书。

2.草叶上的露珠在轻轻地。

宁静 寂静

3.听着这悠扬的音乐,我的心了下来。

4.夜晚,乡村的田野里极了。

五、按要求写句子。

1.浪花跳跃。(把句子写具体)

2.在石缝间跌落的涧水的声音像琵琶一样清脆。(仿写比喻句)

3.爸爸对我说:“今天我带你去公园玩。” (改为转述句)

4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)

5.树上的苹果又红又大。(改为比喻句)

六、把下列诗句、名言补充完整。

1.水光潋滟晴方好,。

2.近朱者赤,。

3.,后天下之乐而乐。

七、课文精彩回顾。

入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉

声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……

1.“万籁俱寂”的近义词是 。

2.这段话在用了排比句式的同时又使用了比喻的手法,分别把什么比作什么?

3.短文中的省略号的作用是 。(2分)

4.读了这段话,你眼前出现的画面是怎样?

八、阅读短文,回答问题。

庐山秀丽的风景一定会给你留下美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”,而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会笑:云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙的一片吗?我所见到的庐山的云雾却是别具一格的。

我随爸爸妈妈来到庐山脚下,抬头向上仰望,啊,好美呀!一座座山峰像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向游人致意。

我们乘着汽车,沿着银蛇般的盘山公路向上奔驰,车才行到半山腰,天忽然变得阴沉沉的,如丝的细雨落了下来。这时,山上起了雾,到处变成迷蒙蒙的一片。整个庐山好像披上了一层薄薄的白纱,真有一种“不识庐山真面目”的神秘感。

雾越来越大,天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。浓雾之中,游人虽然近在咫尺,也只听到声音而不见人影。山谷的小溪在我们脚下流淌。叮咚、叮咚,小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望,寻找它的方向,它却钻进了雾里,消失了身影。浓雾把空气浸润得湿润而清凉。

我们来到山顶,雨过天晴,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望,不禁吃了一惊,难道我这是误入仙境?那对面山上的云雾几乎把山淹没了,隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海,浪涛一个接着一个滚滚而来,好像要把我们吞没,真是气势磅礴,雄伟壮观!我觉得传说中的八仙随时都会出现,乘着龙船在这云海上行驶,几位年轻人看到这壮观的景象,兴奋得一蹦三尺高,欢呼着,奔跑着。谁知,更有奇观在后头:转眼间,那云雾像被一种巨大的力量推动着,一阵风似的迅速向一侧移动,被它遮挡的庐山立刻变得清清楚楚,以它雄伟的风姿展现在游人面前。

啊,庐山的云雾真是千变万化,令我久久不能忘怀。

1.给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。

2.联系上下文,说一说“隐隐约约”的意思,并用这个词写一句话。

3.写出下列词语的近义词。

迷蒙蒙—( )

别具一格—( )

笼罩—( )

4.庐山云雾最大的特点是什么?你是从哪里看出来的?

5.庐山除了这迷人的云雾之外还有什么?你是怎么知道的?

九、习作。

同学们,你最爱家乡的什么呢?是它的名胜古迹,还是它的特色小吃,或者是它翻天覆地的变化……请你拿起笔,以“我爱你,家乡”为题写一篇习作吧!

要求:语句通顺,写出自己对家乡的爱。

第七单元提升练习参考答案

一、1.潮 2.贯 3.悠 4.淌 5.境 6.型

二、1.② 2.⑤ 3.③ 4.④

三、平 静 花 锦 鼎 沸 思 想 思 想 古 今 天 地

清 秀

四、1.颤抖 2.颤动 3.宁静 4.寂静

五、1.美丽的浪花在海上欢快地跳跃。

2.这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的心灵。

3.爸爸对我说,今天他带我去公园玩。

4.大厅里坐满了看演出的观众。

5.树上的苹果像又大又红的灯笼似的。

六、1.山色空濛雨亦奇 2.近墨者黑 3.先天下之忧而忧

七、1.鸦雀无声 2.把小溪在草丛中流淌的声音比作小提琴的声音,把在石缝间跌落的涧水的声音比作琵琶声,把无数道细流汇聚于空谷的声音比作大提琴声,把飞瀑急流跌入深潭的声音比作铜管齐鸣。

3.表示语言的省略部分 4.泉水在高低不平的地方流淌着。

八、1.庐山云雾 2.隐隐约约:指看起来或听起来模糊,不很清楚,感觉不很明显。我隐隐约约地看到了五星红旗下的昂首挺立的士兵。

3.雾蒙蒙 独具匠心 覆盖 4.千变万化。是从短文的第3自然段中看出来的。5.还有险峰、花径、仙人洞。我是从“你最喜欢的也许是‘险峰’,也许是‘花径’,也许是‘仙人洞’,而我最喜欢的却是庐山的云雾”这句话中知道的。

九、提示:语句通顺,一定要写出自己的真情实感。

希望提供的小学四年级语文上册第七单元练习卷，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础!