亲爱的同学们，转眼间一个学期已经过半，通过这段时间的学习，你的语文知识又丰富了不少。又到了检查大家知识掌握情况的时候了，今天，小编给大家整理了初二下册期中考试语文卷(附答案)，只要你心情愉悦地与命题人对话，与作家作品对话，你的个性和才华就会得到最好的展示。祝你取得好成绩! 别忘了卷面分。

初二下册期中考试语文卷(附答案)

(满分：100分时间：100分钟)

一、基础知识。(15分)

l给加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)

1)歼灭()(2)豁亮()(3)li2 难(4)惧惮()

(5)踌chu2(6)蹂lin4

2文学常识填空。 5分)

(l)《阿长与(山海经)》是-----的作品，后来收进了《 》这个集于。

(2)《人民解放军百万大军横渡长江》属于新闻体裁里的----，《谁是最可爱的人》则属

于新闻体裁里的-----。

3)《我的信念》的作者是两度获得诺贝尔奖的----，她最大的成就是发现了镭。

3.指出加横线短语的结构类型。(4分)

理想中的女儿应该是个淑女，懂音乐、爱好文学、弹得一手好钢琴……而我的女儿，给

她买来全套《安徒生童话》，她只翻了几页就不要看;还大言不惭地说：“‘我只记得一句烂布

片。”直把我气得半死。她8岁开始上钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。

最令我七窃生烟的是，有次她的作文竟然不及格。她却振振有词：“又是《一件难忘的事》，

这篇作文我从小学3年级作到高中3年级，少说也有三四次。我总共才多大，有多少难忘的

事?”

①爱好文字 (2)大言不惭 ③气得半死④最令我七窍生烟的

二、课文阅读。(35分)

(一)

在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想

把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经

历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

谁是我们最可爱的人呢?我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

()还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很

简单的哩，()看不出他们有什么高深的知识，()看不出他们有什么丰富的感情。()，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有什是我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳利·和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广!

让我还是来说一段故事吧。

还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃放也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了三十二架飞机、十多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人提倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致批有些人的手指都掰断了。……这个连虽然伤亡很大，他们却打死了三百多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。

这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑故和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、，崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他摔了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”

朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?

1.文段中空缺的字词依次应是：()(2分)

A.虽然可是也于是B.也许既又可是 C.也许又又虽然 D.肯定既而且可是

2.要快点了解一个故事，弄清楚它的记叙要素是个好办法。请概括指出“松骨峰战斗”的记叙六要素：(6分)

时间：________地点：______ 人物：_____起因：______ 经过：_____结果：____

3.最后一段用了三个问句，前一个是设问，后面两个是_问。作者这样写的好处是________________ 。(3分)

4.第五自然段“这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人”中的“匆匆”改为“迅速”不更能表现志愿军战士吗?你同意这种看法吗?为什么?(4分)

_______________________________________________

5.作者认为我们的战士是“最可爱的人”，原因是：___________________ 。(2分)

6.第一自然段的表达方式是_______________。(2分)

(二)

一座草项、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢?

老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进!”

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”

我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老金：“你猜这家主人是干什么的?”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”

接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以尽，常常趁砍柴、拾菌子、我草药的机会来照料这小茅屋。

原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?

“前几年出嫁到山那边了。”

不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

1.“请进”一词表现了小屋主人怎样的态度?(2分)

2.体会文中加点词的作用。(2分)

(第三段 厚厚 满)______________________

3.描写小茅屋内外环境对表现中心的作用是：()(2分)

A.正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客 B.突出作者观察细致，处处留心 C.说明小茅屋虽不美观但需要的东西应有尽有 D.说明小茅屋是有人照料的，突出小屋主人为“我们”带来了温暖

4.通过哈尼小姑娘的叙述交代小屋来历及主人公，这种写法是：()(2分)

A.概括叙述B.具体描写C.直接描写D.间接描写_________________________

5.小姑娘讲述房子的来历的这部分内容，从全文来看，它的叙述顺序是：()(2分)

A.顺叙B.倒叙C.插叙

6.文章结尾处深情赞颂梨花，并引用陆游“驿路梨花处处开”诗句的作用是___________________。(4分)

7.“驿路梨花处处开’中“梨花”含义双关，既是指自然界的梨花，又是指：()(2分)

A.解放军战士 B.哈尼姑娘梨花 C.梨花的妹妹、瑶族老人及其他过路人 D.建造、照料过茅屋的所有学雷锋、具有共产主义风格的人

三、课外阅读。(20分)

“但”书郎

阿康入选科长助理的红榜一出，昨日的好友、与他同在一料的老同学罗加智的脸就没处搁了。这一浮一沉给罗加智平添了许多烦闷。他清楚地记得上月全科大会认可他两人为科长助理候选人以后，最后一轮‘沈选”就是按厂部“干部考察办”要求，各写一份类似施政纲领式的“假如你当科长”的文章，他思忖自己的那篇头头是道，巨细微末都有照应……晤，突然一个使他心跳过速的念头跳了出来——问题不在文章，会不会在阿康那个在总公司当副总经理的表叔身上，这老人一向为我所敬重，难道他也会歪……一定得找个机会去“考察办”打探究竟。他。心里这样想着，不料，一走神，手里的鸭嘴笔离了谱，好端端的一张画纸给描坏了一根线条。“这，这……”这对从未按葫芦画瓢的罗加智来说，是破天荒第一遭。绝顶的糟糕!他起身在走廊上踱步。正巧斜对门“考察办”许主任开门送客，他看见罗加智马上笑眯眯地喊道：“小罗，正要找你，来一下。”

许主任把他招呼进屋，从抽屉里取出一份东西，问：“你与阿康的表叔很熟吧?”“嗯，很熟，我自小就常去他家。”“那你瞧吧。这是他特别关照我的。”罗加智接过来打开一瞧，是自己的那份“施政纲领”，上面有许多红笔圈圈，圈出来的都是“但是”这个词。空页旁有统计数字，全文共有“但是”四十八，最末一张下半截空白处，阿康的表叔还有几行批语： 全文“但是”四十八，模棱两可难开创。

举才不避仇和亲，单黜画瓢“但”书郎。

罗加智慢慢地抬起头，他望着窗外纤云全无的碧空，心里边豁亮了。

1.给加点的字注音。(4分)

(l)(脸)没处[搁]()(2)[踱]步() (3)单[黜]画瓢“但”书郎()(4)模[棱]两可()

2.“黜”字不常见，不过根据文意，仍是可以推断出它的意思的。“黜”的意思是_____________ 。(2分)

3.“但’书郎是怎样一种人?请简要概括。(5分)

_____________________________________________

4.文中有几处省略号，请指出第二处省略号省略的意思是什么。(4分)

______________________________________________

5.罗加智无意将画纸描坏了一根线条(“这对从来按葫芦画瓢的罗加智来说，是破天荒第一遭”)，这个细节对刻画人物形象和推动故事情节起了什么作用?(5分)

______________________________________________四、作文。(30分)

以“一个的人”为题，写一篇文章。

要求：

1.先将题目补充完整，如“一个知难而进的人”“一个乐观的人”“一个不肯服输的人”等，然后根据题目确定作文的中心，选择相应的材料，表现人物的某一性格特点。

2.所写的人物，必须是中学的同班同学。

3.不少于600字，不超过800字。

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一、1(1)jian1(2) huo4(3)罹(4)dan4(5)躇(6)躏 2(1)鲁迅朝花夕拾(2)消息通讯(3)居里夫人 3(l)动宾短语(2)偏正短语(3)后补短语(4)的字短语 二、(一)1、B 2、时间：二次战役的时候地点：书堂站人物：一支志愿军部队的光头连;逃敌 起因：向敌后猛插，去切断军隅里放人的逃路经过：志愿军战士和敌人持续激战八小时后，子弹打光，和敌人展开肉搏战结果：志愿军先头连伤亡很大，但打死了三百多敌人，更重要的是，赢得了时间，使得主力赶了上来，聚歼了敌人。3反问使用设问能引起读者的注意和思考，使用反问可加强语气，利于表达强烈的感情。4、不能改为“迅速”。在这里，“匆匆”不但包含了“迅速”的意思，而且用这个词还反映了这么一种情况：志愿军战士迫于情势，在敌我力量对比于我极为不利的情况下，为断敌逃路，只好在没什么准备的情况下快速占领“汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人”。5、他们的品质是那样的纯洁和高尚，……他们的胸怀是那样的美丽和宽广。6、抒情(二)l、表现了主人的热情和诚意。2、突出小屋主人细心周到，一切为过路人着想。3 、A 4、D 5、C 6、花与人相映，点明主题，巧妙地说明梨花姑娘的精神——雷锋精神像梨花一样处处开放。7 D 三、1(1)ge1(2)duo2(3)chu4(4)leng2 2、免，奔而不用 3、做事(对待工作)模棱两可、不敢创新，对人(为人处世)左右逢源。不敢开罪人。4、对阿康表叔也会搞歪门邪道的怀疑。5、这个细节表明罗加智是个因循守旧、不会开创新局面的人，也暗示了罗加智落选的原因，为下文的发展作了铺垫。

四、(略)

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