小学三年级语文上学期期末测试

班级 姓名 得分

一、看拼音写词语。

huán rào shèn zhì shū sòng rán shāo yǎn yìng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chuāng lián téng tòng shū fu qīn lüè jǘ shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 给加点的字选择正确的读音。(用“----”表示)

地壳(qiào ké)讲述(shù sù)亲密无间(jiàn jiān)好学(hǎo hào)

拼(pīng pīn)命 停泊(pō bó) 电钻(zuān zuàn)内脏(zāng zàng)

三、将下列词语补充完整，让它们更好听。

玉( )琼( ) 心( )神( ) 大( )小( )

老( )识( ) 美( )美( ) ( )不( )待

上面的成语中可以用来形容建筑物的有 、 。

四、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

1、 兴：a 开始，创业。 b流行。 c 发动。 d 兴旺。

(1)我们不兴这一套。 ( )

(2)我们国家要兴办第三产业。 ( )

(3) 东海龙王父子兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。( )

2、 异：a有分别，不相同。 b另外的，别的。 c惊奇，奇怪。

(1)异口同声。 ( )

(2)动物园里有许多奇异的动物。 ( )

(3)独在异乡为异客 ( )

五、选择正确的答案，把序号填在括号里。

1、下列城市和它们的美称连起来，哪一项不正确?( )

A、昆明—日光城 B、济南—泉城

C、哈尔滨—冰城 D、 南京—石头城

2、苍耳是靠( )来传播种子的?

A、小鸟 B 、海水

C、自身弹射 D、 野兔等

3、刮骨疗毒讲的是( )的故事。

A、刘伯承 B、包公

C、关羽 D、秦桧

4、爸爸今年中秋节出差在外，那天他打电话回来，说非常想念我们。爸爸那时的心情，我们可以用所学诗句“ ， ”来形容。( )

A、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C、欲穷千里目，更上一层楼。

D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

5、代表“奸诈”的脸谱是( )

A、红色脸谱 B、 黑色脸谱

C、白色脸谱 D 、绿色脸谱

六、把下面句子中不恰当的词语画出来，再把恰当的词语写在( )里。

1、我们要保证教室的卫生。 ( )

2、吴华的演讲赢得了同学们激烈的掌声。 ( )

3、晚会上，同学们表演了精致的节目。 ( )

七、按要求写句子。

1、照样子，给下列句子加上恰当的词语(两处即可)，使语句表达更加具体。

例：落叶飞舞着。 (一片片)(金黄的)落叶(在空中)(自由地)飞舞着。

花儿开放。

2、照样子，用“宛如”写一个打比方的句子。

例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

3、选择适当的关联词语填在括号里。

只有……才…… 如果……就……

虽然……但是…… 因为……所以……

( )小猴把麦子全种到地里，( )它收获了满满一囤子的麦子。小猴对小猪说：“( )你也想得到更多的麦子，( )要像我一样把麦子种到地里。”

八、根据课文内容填空。

1、有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ;有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。

2、霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都 ——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有 ，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加 。这段话中，是把 、 、 比作了 。

3、当我看到火红的枫叶时，我不由得想起了这样的诗句： ，

。当我看到有的同学不努力学习时，我真想用《古今贤文》中的“ 。”的这句话来劝劝他。

九、阅读短文，完成练习。

(一)

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲在吹呢。

1、这段话作者以 变化为顺序，描写了石榴抽枝、 、

的过程。(3分)

2、从第2句中的“郁郁葱葱”体会到 。(2分)

3、画线句子是个 句，作者把石榴花比作 。(2分)

(二)

李四光和小伙伴在一块石头后面捉迷藏。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴们围着石头转来转去，也找不到他。突然，李四光对大石头产生了兴趣：这么大的石头，是从哪儿来的?

李四光跑去问老师 老师想了想 说 这块石头恐怕有几百年的历史了

李四光又跑去问爸爸。爸爸告诉他：“听说天上常常掉下来陨石，也许它是从天上掉下来的吧!”

1、给短文第二自然段加上标点符号。

2、用“ ”画出李四光的疑问。

3、老师和爸爸的回答肯定吗?ht

。从 、 、 这三个词可以看出来。

4、照样子写词语。

严严实实 、

5、大石头把他的身影遮得严严实实的。(改写为被字句)

习作。

要求：先想一想你的铅笔刨刀或其他某一种文具是用什么做的，形状怎样，上面有什么图案，有什么用途，再按一定的顺序写下来。