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春光染绿我们双脚

踏一路春风,

撒一路欢笑,

向荒山野岭进军,

春光染绿我们双脚。

锨镐叮叮当当,

奏响了植树歌谣;

清水哗哗流淌,

滋润着棵棵树苗。

我们走到哪里,

哪里便披上绿袍,

千年裸露的山岩,

结束了烈日的煎熬。

寂寞多年的荒山,

如今已枝繁叶茂,

当风儿吹过的时候,

便涌起阵阵林涛。

小鸟抖动彩翼,

来这里搭窝筑巢;

松鼠有了美丽的家园,

快活得叽叽直叫。

撑起绿色的大伞,

小兔再也不用害怕天上的老雕;

在茂密的树丛中,

小猴开心得又蹦又跳。

山下的河水不再浑浊咆哮,

荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。

待到金色的秋天,

我们把丰收的果园拥抱。

踏一路春风,

撒一路欢笑,

走遍青山碧岭,

春光染绿我们双脚。

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教案设计
教学目标1.通过读读记记,读读写写,巩固对本单元生字词的认识,积累词语。2.总结《北京的春节》的写作特点,学习“按顺序、有详略”的写作方法。3.阅读短文,认识多音字“还”,了解多音字形同音义不同的特点。4.学习古诗《元日》,提高学生自主阅读古诗的能力,引导学生自主积累古诗。5.组织语文生活,让学生写一写本地过春节时的情景,要求详略得当,叙述流畅,提高学生习作...
教学分析
一、谈话导入,整体感知师:话说梁山好汉武松在阳谷县地面不听店家劝告,连喝十八碗酒,执意上得景阳冈来,岂知这一上山,于武松倒无大碍,而景阳冈上那称霸一时的吊睛白额大虫可遭了殃了。1、师:我们已经运用快速默读法了解了武松打虎的经过。出示:欲睡虎出──虎攻闪避──急打棒折──按虎猛打──断棒补打生齐读。师:那么武松打虎给你留下了什么印象呢?生:英勇,机智。(师板书...
知识扩展
苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。于是写下了这首千古名作:《水调歌头》。为方便教学,语文网小编整理了水调歌头教案。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。水调歌头教案,一起来学习下!水调歌头教案由字典语文网小编整理,仅供参考:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵...
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为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力,下文特地为大家整理了初一语文世说新语二则练习题,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步!《世说新语》二则1.给下列加点字注音。柳絮()差可拟()尊君在不()雪骤()太傅()韫()无奕女()2.给下面的句子划分朗读节奏。(1)谢太傅寒雪日内集(2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也(4)待君久不至3.解释下面加...
阅读答案
阅读下面甲、乙两段文言文,做6—9题。[甲]天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之...
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