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初中初二人教版教案教学
19.第一场雪
1.学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语、骤然、玉屑、俗话、谚语、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪球、瑞雪兆丰年。2.初读课文,理清文章的脉络。教学准备:有关冬雪的录相资料。教学过程:一、导入新课,了解作家及文章的写作背景。1.看录相,导入新课。同学们,刚才我们欣赏的这段录相,描绘的是什么时候的景象呢?(大雪纷飞时的景象)。的确,在我国的北方,每当冬季来临,那...
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北师大版八年级下册第7课《与朱元思书》教案
《与朱元思书》教学目的:1.学习本文描写景物的方法。2.培养学生利用想像望文生景的能力。3.引导学生领略自然美景给人带来的情感体验。教学重点:1.学习本文任何从奇山和异水两方面去描写景物的。2.培养学生利用想像望文生景的能力。教学难点:引导学生理解作者所表达的思想感情是本课的难点,要引导学生通过反复诵读课文和想像去完成。教材分析与教学设想:本文是一篇优美的山...
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《雪》教学设计
【教材简析】《雪》是鲁迅散文诗集《野草》中最为明朗的一篇。它景物描写细致生动,用词准确。文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现出作者的倾向。江南的雪是美的,但它是温润的美,相比而言,最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。这一情感取向,阅读时需要仔细辨析。鲁迅的语言风格非常独特。例如,在描写完江南的雪之后,用了一个峻急的“但是”,转入了对“朔方...
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八下23课《马说》课堂实录
八下23课《马说》课堂实录(卢望军)一、导入新课师:从开学到现在,我们学习了许多古代文化名人的名作,就像地球有南极和北极,一天有白昼和黑夜,一个人的一生,也总是在矛盾对立中沉浮。生在晚唐乱世的杜牧虽有济世之才,却无用武之地;乐观豪迈的刘禹锡虽想通过政治革新富国强民,却终究失败被贬谪在凄凉之地二十三年;才情卓著的东坡居士面对朗朗明月,欲乘风归去,却又恐琼楼玉宇...
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《送东阳马生序》教学设计
【教学目标】1、理解重点词的含义;熟读课文,疏通文意。2、学习古人的勤奋好学精神。3、有感情地复述故事,背诵课文。【教学重难点】梳通文意复述故事并背诵课文。【教学准备】录音材料。【设计思路】文言文一直是学习的难点,因为它的语言特点及字义与现代汉语差别很大,学生的思想包袱很重。教师可以以故事形式激发学生的学习兴趣,加强阅读以提高文言阅读能力,在此基础上突破难点...
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《雷电颂》教学设计
第一课时〖教学目标〗1、了解戏剧文学的特点。2、体味文章炽烈的语言及雷霆万军的气势,感受情感律动。3、理解作品的内蕴和深刻的思想内涵。4、体会屈原的深切的爱民之情和英勇无畏的斗争精神。〖教学重点〗理解作品思想内涵。〖教学难点〗联系背景资料,深刻理解作品的思想感情。〖教学方法〗诵读法、研讨探究法。〖教具〗录音机、投影仪。〖教学过程〗一、导语透过历史的长廊,我们...
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《海燕》教学设计
【教学目的】1、朗读课文,体会其深刻的内涵。2、理解象征,对比等手法在文中的运用。3、品味文章的语言。4、感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。【设计思想】1、通过有感情地朗读,让学生感悟作品的内涵及海燕形象。2、创设自主学习探究情境,让学生能积极参与课堂,培养积极的人生态度。【教学重难点】1、象征手法的理解。2、作品的内涵及海燕形象的典型性。【教...
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《雷电颂》教案11
第7课雷电颂一、教学目标1、朗读课文,体味文章气势,感受情感律动。2、理解作品的思想内容,初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。3、品味语言,理解语言中所包孕的深意,培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。二、教学重点1、人物的情感及人物的性格。2、作品的思想内容。3、作品中人物情感的表达方式。三、教法设计1.听一读一赏一读:让学生在回环往复的读...
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部编版八年级上《唐诗五首》知识点
第12课《唐诗五首》 1.文学常识 律诗:是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联,共四联,第一联(第1,2句)称“首联”;第二联(第3,4句)称“颔(hàn)联”;第三联(第5,6句)称“颈联”;第四联(第7,8句)称“尾联”。 王绩,字无功,号东镐子,唐代诗人。崔颢,唐代...
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端午的鸭蛋
教学目的1.体会文章语言上的特色,品味其中韵味和情致。2.理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想,对故乡的热爱。教学重点、难点1.加强朗读,感受文章的情趣。2.欣赏作品深厚的文化意蕴和永恒的美学价值。教学时数:二课时。教学过程自主预习一、导人五月初五端午节,系百索子,做香角子,各种风俗带给人多少乐趣。单是一个小小的咸鸭蛋,...
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