《柳树醒了》教案设计-字典语文网

教学目标1．认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3．能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点识记生字，有感情朗读课文，感知和感悟春天的美。课时安排2课时课前准备多媒体课件，生字卡片。教学案例海州区矿工街小学贾翠第一课时一、激趣，引入新课1．春天不知不觉来了，用你喜...

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柳树醒了——3教学设计

文章摘要:本文章的主要内容是关于柳树醒了——3教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！柳树醒了——教学设计预设目标：1认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字。2会用“春天跟＿＿说话了，说着说着，＿＿＿＿＿”等句式说说春天里还有什么也醒了。3在自己喜欢的多形式的朗读中发现柳树的变化，感受到春天的美。教学重点：朗读课文，感悟内容教学准备：音乐《春之歌》预设教学过程：一、...

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人教版小学一年级下册语文柳树醒了教学反思

《柳树醒了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，课文的题目已散发出诗意，这是一首诗，又是一篇引人入胜的童话。下面是人教版小学一年级下册语文柳树醒了教学反思，欢迎参考阅读！人教版小学一年级下册语文柳树醒了教学反思1这一课，学生们真的给我带来太多的惊喜，让我惊讶于他们语言的美丽，心灵的美好，思维的活跃，想象的广阔。这篇课文是一首诗，又似一篇引人...

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柳树醒了教学片段赏析精品推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于柳树醒了教学片段赏析精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！当代教育领域强调并推崇的“人本”教育理念，其理由是科学教育有两条规律无论如何不能违背：一是关于学科的学习规律，二是人的发展规律。但是，学科的学习规律必须服从人的发展规律。任何形式的教育，如果失去了“人”，那便无从谈起。作为语文课堂教学的重要组成部分——教师对学生的评价，...

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《柳树醒了》第一课时一年级下册教学设计

教学目标：1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点：识字写字、朗读课文。教学难点：识字写字、朗读课文。课前准备：1、学生准备春天的图画。2、制作关于柳树及春天的风光片。教学课时：两课时。第一课时教学目标：1、认识八个生字，...

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柳树醒了

一、教材分析《柳树醒了》，题目已散发出诗意。这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她玩游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？柳树醒了，春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，弥漫着逗人的童趣，悄悄地向我们走来。柳树醒了，孩子们...

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一年级下册《柳树醒了》教学设计05

《柳树醒了》教学设计【内容简析】《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的快乐，让我们感受春天跳动的生命力。【重点设计】《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让学生在聊中学，在游戏中巩固。背诵课文的难点在于“春雷”、“春雨、“春风”、“春燕”几个词学生容易混淆，所以学习课文时帮助学生分析出，柳树醒了后首先要洗澡，然后...

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一年级下册《柳树醒了》教学设计07

《柳树醒了》教学设计【教学目标】１、认识本课的８个生字，能够正确规范地书写６个生字“说、朋、春、高、友、话”２、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；３、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。【教学准备】课文挂图、课件、生字卡片。【课时安排】２课时。【教学过程】第一课时一、导入新课１、师生谈话，创设学习情境；２、揭示课题，板书课题：１、柳树醒了３...

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柳树醒了教学后记精品推荐

文章摘要:本文章的主要内容是关于柳树醒了教学后记精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一看到《柳树醒了》这个课题，我就忍不住地喜欢它--多么有诗意，透出清新的春的气息。的确，春雷跟柳树说话、春雨给柳树洗澡、春风给柳树梳头、春燕和柳树捉迷藏、孩子们和柳树玩耍……于是，柳树醒了，柳枝软了，柳梢绿了，柳絮飞了……加上呀、哟、啊等气助词，整首诗琅琅上口，意境优美，不...

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《柳树醒了》教案

教学目标1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、留心观察周围的事物，到大自然去找春天。教学重点理解课文内容。教学难点在理解课文内容的基础上，背诵课文。德育目标理解课文内容，激发学生热爱春天的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物，从中感悟春天的美丽。教具准备图片、、生字卡课时安排：二课时第一课时一、观察导入1、...

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