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小学五年级人教版教案教学
《梅花魂》教学设计
《梅花魂》教学设计之七佚名一、课型:阅读课二、知识能力:知识目标:了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。三、能力目标:培养学生的阅读分析能力及写作能力。四、创新运用:在大量课外读物的阅读中,发散学生的思维,提高其创新能力。五、情感道德:1、德育:通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的思想感情。2、心育:培养学生的理解能力、思维力及创新力。3、美育:从外祖父...
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《珍珠鸟》(第二课时)教学实录、点评及随思
【教学理念】关注“三全”:全体学生、全面素养、全程发展;着力“三读”:自主地读、充分地读、有效地读。【教学实录】(播放《群鸟乐》课件后)师:同学们,刚才从屏幕上看到了什么?生:我们看到老师和很多鸟在一起。师:你们喜欢鸟吗?说说喜欢的鸟名。生:我喜欢珍珠鸟。生:我喜欢可爱的珍珠鸟。生:我喜欢五颜六色的珍珠鸟。师:都是喜欢珍珠鸟,有别的鸟吗?【点评:打破孩子的思...
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《新型玻璃》听课有感
今天听了两节课,一节是语文,吕老师讲的《新型玻璃》;另一节是英语,赵老师讲得《Friends》。在课后的教研活动中,我谈了对这两节课的感受与对“八字”课模的理解。两位老师的课有很多值得我学习的地方,也有一些疏忽遗漏,整理出来以备往后教学参考。1、吕老师的课前互动,问学生:“你准备怎样上这节课?”学生积极发言,有效调动学生学习的积极性,为课堂教学的顺利进行打好...
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《喜爱音乐的白鲸》教学设计
教材分析:本文是一篇叙事较强的记叙文,是按照事情的发展顺序来记叙的。主要向我们讲述了人类拯救白鲸的故事。表现了人类对动物的热爱和帮助,反映了人类和动物和谐共处、互相帮助的主题。教育目标:1、认识本课14个生字,会写12个生字。2、能正确流利地朗读课文,学习续编故事3、了解课文内容,懂得爱护动物,与动物和谐相处教学重点:1、识字重点:学习9个生字。2、了解课文...
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《开国大典》学习目标和教材简说
学习目标:1、认识14个生字,会写5个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第七自然段。3、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。4、学习场面描写的方法。教材简说:本文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中...
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《珍珠鸟》教案3
教材说明:《珍珠鸟》是人教版七年级语文第下册教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是:要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情;体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们:信赖,往往能创造出美好的境界。设计理念:本课的教学以人为本,教师是学生学习的伙...
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22《鲸》|人教版
22《鲸》|人教版《鲸》是一篇说明文,讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点,可采用如下方法进行教学。一、填一填课文写到了鲸很大,为了把这个特点说清楚,作者列举了箐多数字来说明。教师可指导学生读书,画出描写鲸很大的有关数字,然后完成如下填空练习:鲸是一种很大的动物,最大的有()万公斤重,最小的也有()公斤。我国捕获一头()公斤重的鲸,有()米长...
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《松鼠和松果》教学设计一
教学目标1、认识11个生字、会写“你、们”等6个字。2、正确、流利地朗读课文,能够复述这个童话。3、有主动积累词语的意识。教学重点通过朗读理解课文内容,愿意参加植树活动或树木认养活动。教学难点培养学生主动积累词语的意识。德育目标理解课文内容,激发学生热爱自然,愿意保护自然的思想感情。美育目标激发学生留心观察周围的事物,从中感悟自然的美丽。教具准备图片、录像、...
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《珍珠鸟》教材理解
《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲动人历程,揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理,情文并茂,寓理于事,值得我们玩味鉴赏。人一鸟:体察喜爱之情作者描写的是人鸟相亲的故事,感情的红线贯穿全篇,有力地叩击着读者的心弦。人怎样喜爱鸟的?请读作品的开头:真好!朋友送我一对珍珠鸟。“真好!”独词成句,置于篇首,然后补上“真...
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落花生教案(第二课时) 教案教学设计
昕昕一、教学目标:1、初步懂得做人不应只讲体面,应该做有真才实学,对人民有用的人。2、学会5个生学,正确选择本课中多音字的读音;理解19个新词语。3、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。二、教学重难点:1、找出重点段,理解文章的话。2、对话朗读。三、课时安排:3课时第二课时教学目标:1、找准重点段。2、有感情地朗读对话,理解文章的话。3、理解"体面、可...
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“精彩极了”和“糟糕透了”
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