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小学五年级人教版教案教学
五年级上册《慈母情怀》导学案
【小编寄语】五年级上册《慈母情怀》导学案是字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一起来学习学习!五年级上册《慈母情怀》导学案教学目标:1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、有感情地朗读课文。3、通过对母亲外貌、动...
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五年级上《我的“长生果”》教学实录
一、课题引入师板书——长生果。看到这三个字,你想说什么?生1:长生果就是能让人长生不老的水果。生2:让我想到了唐僧肉,长生果也能让人长生不老。师:是呀,从字面上看,长生果的确是这个意思。当然,这样的水果谁也没见过,那么在我们现在,说的其实就是这样东西营养特别丰富。可是我们今天要学的这篇课文,题目却叫做“我的长生果”,预习之后,你知道我的长生果是什么了么?生(...
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《松鼠和松果》第二课时教学设计
【教材简析】本课是一篇童话,叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林,维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习要让学生了解,在向大自然索取的同时,一定不要忘记回报自然,只有这样,我们才能永远拥有一个美好的家园。【教学设想】语文课程标准指出:“学生需要游戏,喜爱游戏,教师借用游戏的形式来组织实施教学,学生会积极主动地参与到学习过程中”。基于此,我模仿“七星大擂台...
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《松鼠和松果》教学设计一
教学目标1.认识“聪、活”等11个生字,会写“以、后”等6个生字。2.正确、流利的朗读课文。在读中感悟小松鼠的环保行为,并练习复述这篇童话。3.懂得树木是人类的好朋友,有珍惜树木,爱护树木的情感。教学重点正确识字、有感情地朗读课文并复述课文。课时安排:2课时教学课前准备:1.收集有关松鼠的资料。2.生字卡片、课件、挂图。3.学生准备绘画工具。教学过程第一课时...
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《开国大典》第一课时教学设计
教学目标:1、感受开国大典时,人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。2、学习生字词。教学过程:一、谈话引入1、同学们,每个星期一,我们都要在学校的广场上举行升旗仪式,此时,我们的心情是多么激动啊!你们知道时谁在什么地方升起了我们伟大祖国的第一面五星红旗吗?2、对呀!我们的伟大领袖毛主席带领全国人民推翻了国民党的黑暗统治,建立了伟大的新中国。1949...
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桂花雨
教学目标:1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3.体会作者表达的浓浓思乡之情。教学过程:一、激趣导入1.导语:童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课,我们就来学习一篇回忆童年生活的文章。(板书课题)2.齐读课题。3.教师:读了课题,你有问题要问吗?(学生自由提出疑问)二...
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《难忘的一课》教学设计2
一、审题导入1、从课题看,重点是什么?2、述:一次遭遇的惊险,一次游历的新奇,一次病危复生的庆幸;老友的重逢,殊荣的获得,大祸的降临,都可以说是个人难忘的。但是课文中“我”难忘的并非个人的事,而是一种崇高的回归,神圣的呼唤,伟大的使命,事情不过是一堂普通的语文课。“我”先是随意而看,看了就被深深吸引,最后是热泪盈眶。我为什么如此激动,这一堂课为什么如此难忘?...
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《难忘的一课》教学反思
本课我主要是采用:导入入情──自学悟情──读议动情──总结释情的课堂结构,从而完成本节课的学习任务:1、了解课文所讲的故事,并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2、知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3、学会本课生字、新词,积累常用词语。4、有感情地朗读课文。在导入入情的教学环节中,由于特定的历史与现实存在天然的沟壑...
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《地震中的父与子》第二课时教学设计
《地震中的父与子》第二课时教学设计之一教学目标:1、读懂课文,感受父亲对儿子的无私而真诚的爱;感悟儿子对父亲的信赖。2、从读中感悟,从对比中体会地震中父与子的伟大。3、在创设的“记者采访“活动中,学生恰当地组织语言,表达自己的真情实感。教学准备:教师制作多媒体课件;鼓励学生课前收集有关地震的图片、资料(学生异常积极,查找的资料有十几本之多,特别是孙中恺、邢中...
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《新型玻璃》 课例片段
《新型玻璃》课例片段《新型玻璃》教学设计思想通过教学,让学生理解课文写了哪几种新型玻璃?每种新型玻璃的特点和作用是什么?教学过程中设计了“改变人称,写《新型玻璃自述》”的环节,既深入理解课文内容,又锻炼了学生的写作能力,把读与写密切结合。教学过程导入新课大家在生活中认识了几种玻璃,它们有什么特点?(生回答,师相机出示课件)一般玻璃,易碎。钢化玻璃,坚固,不易...
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