语文教案教学|语文教案教学大全|语文教学教案-字典语文网

教学目标：（一）、知识与技能：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。（二）、过程与方法：1、充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。2、运用已有的识字方法识字。（三）、情感、态度与价值观：培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感课前准备：录音机、舒缓的音乐...

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湘教版第二册《识字4》教学设计

教学目标：1.认识14个生字,并能熟练的扩词。2.诵读韵文，积累词语。3.自主识字，师生交流。4.激发识字的兴趣。教学重点：认识本课的生字。教学难点：了解形声字的构字特点，识记字形。教学过程：一、读文。1.自由拼读儿歌，把书后生字在课文中用圈圈起来，并多读几篇，读准字音。2.同桌互读儿歌，教师引导读。3.指名读，师生共同评议。4.比赛读，分组比赛，评选优胜组...

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湘教版《小狗敲门》教学设计

教学目标：1、认识14个生字，会写“门、子、走、有、去、又”6个字，并会口头组词，能正确读文。2、对学生进行文明礼貌教育。重点难点：掌握6个生字的音、形、义。教学过程：一、初读课文，感知课文内容。1、听录音朗读课文，注意生字的读音。2、学生借助拼音自由读课文，注意读准音，读通句子，不丢字，不加字，不错字。3、指名读。二、学生生字。1、灯片出示生字。生借拼音学...

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湘教版《在树林里》教学设计

教学目标：1.学习本课生字16个，会写其中的8个。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学过程：一、创设情境，激情导入。1.播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。2.导入新课，板书课题。二、播放录音，整体感知。1.播放课文...

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湘教版《松树和青藤》教学设计

教学目标：1.认读18个生字，其中会写“冈、初、耐、烦、劲、阔、岛、拥”8个生字。2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。4.进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。重点难点：重点：掌握8个生字的音、形、义，朗读课文。难点：理解小树为什么惭愧地低下了头。教学准备：灯片教学安排：三课时教学过程：第一课时课前导语：同...

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湘教版词两首《忆江南》《渔歌子》教学设计

◆您现在正在阅读的湘教版词两首《忆江南》《渔歌子》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!湘教版词两首《忆江南》《渔歌子》教学设计教学目标：1．学会本课的3个生字。2．朗读课文。背诵《忆江南》。3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。4．能对两首词描写的景象展开想象。第一课时...

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湘教版《b p m f》教学设计

教学过程一、复习导人1．指读、齐读6个单韵母2．小组读带调韵母从今天开始，我们学习声母二、指导学习声母1．指导看图（1）（出示幅）图上画了什么？（一个小女孩在听广播；一个小男孩在泼水；摸瞎子；工艺品佛像）（2）问：你还发现了什么？2．师指导bpmf的读音：把“播”读得轻一些，短一些，就是b的发音。（出示b的卡片）先听老师读b，注意：声母应读得轻短些，跟读，齐...

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湘教版《十二生肖的故事》教学设计

第一课时一、教学要求：1.认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧”12个生字;辨析多音字“蒙”。2.朗读课文;练习复述故事。3.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。二、重点难点：1.朗读课文;复述课文。2.了解如何用十二生肖来记人的出生年。三、教学准备：课件。四、教学过程：(一)创设情境，导入课题1.(出示一种动物玩具)...

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湘教版《语文活动５》教学设计

教学目标：1、掌握“先横后竖，先撇后捺，”的笔顺指导学生掌握初步的识字方法。2、培养自主识字的能力。重点难点：1、学会按照基本的笔画规律在田字格中规范地写字。2、培养良好的写字习惯，培养自主识字的能力。教学过程：活动指导：一、万花筒。1、出示二组汉字。十八土人2、认读，观察。每一组中二个汉字有什么不同。3、指导书写。（1）掌握“先横后竖，先撇后捺”的基本笔顺...

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湘教版《巧装蛋糕》教学设计

教学目标：1.认识本课9个生字，会写7个生字。2.认识生字、书写生字，朗读课文。3.理解课文内容，弄懂高尔基智慧的表现。教学重点：认识生字、书写生字，朗读课文。教学难点：理解课文内容，弄懂高尔基智慧的表现。教学准备：收集资料，生字卡片。教学方法：启发式。教学过程：第一课时一、导入：提问式，同学了解高尔基这个人吗？他是前苏联人，他是一位闻名世界的伟大作家。他非...

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