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现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-范文赏析
 更新时间:2024-04-28 03:16:00

宁静致远是一种崇高的心灵境界。“问君何能尔,心远地自偏”,心灵能宁静高远,哪怕身处再偏僻的地方,也不会觉得这样的地方偏僻,孤寂。这一点对于现代人尤其难得。在喧嚣、浮躁的现代社会,倘若把握不了自己,骄横轻狂,喧嚣鼓噪,别人见了唯恐避之不及,结果只能是累了别人害了自己。

现代文阅读主题读写训练之"心灵宁静"-范文赏析

道家葛洪曾说过:“无为自化,清静自在。”面对滚滚红尘,杂务缠身,与其紧张烦恼,倒不如让自己宁静下来。宁静可以沉淀生活中许多纷杂的浮躁,滤尽浅薄、粗俗等杂质,可以避免许多轻率、鲁莽、无聊、荒谬的事情发生。宁静是一种气质、一种修养、一种境界、一种充满内涵的幽远。它不但为你带来心灵的滋养,更能让你享受生活的安宁。所以,摒弃浮躁,忍耐寂寞,保持心灵的平和与宁静,是我们做好一切事情乃至走向成功的一个重要前提。

一类文:心灵的逍遥游

人生路上,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,名利如烟,繁华成昨,唯有心灵的宁静与超脱,才会令生命添彩,让心灵逍遥一游,让生命如花绽放。

心灵之翔,让自我的坚守助你起飞。“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,唯有守住自己的心灵花园,才能无拘无束地起飞。《逍遥游》中的宋荣子,“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境”,可以说是一位圣人。我们不是圣人,可我们要守信自我,聆听心灵的呼唤,踩住灵魂的节拍,“两耳不闻他人语,一心只把自己做”,让自我之翼展翅于青天。

漫漫旅程,让恬淡的心境赐你力量。“人生似一首诗,微笑地对它,拾取点点诗情,片片诗意”,季羡林的话道破了他一生的追求。民国元老、书法家于右任饱经沧桑浮沉却一生淡泊,荣辱自安。他把自己的养生之道概括为一副对联:不思八九,常想一二。的确如此,境由心生。假若人被悲观绝望窒息心智,心中只有那扰人的八九,其人生之路必定负重如山,举步维艰。唯有常想一二,用心感恩,珍惜生命中的美好,才能化解并超越苦难。一位智者对前来造访的年轻人指点的话语,没有名篇巨幅,更不是点石成金之术,只有四个字:心如止水。让心静下来,生命注定精彩。

风雨来袭,让高远的眼界伴你翱翔。生命中最美好的景致有时并不是由浓墨重彩描绘而成的,它也许只是一个淡淡的足迹,但却深藏在我们心灵最柔软的地方,裹在层层的重负之下。而高出一般的眼界便是它的密码,一旦触动,它便潮水般地包围你,拥抱你,温暖你。李叔同一代才俊,本可锦衣玉食,却偏偏散尽家财,剃发皈依佛门。有人不解,有人讥笑,只有他自己知道:“人生百味,各有自己味道。”他拥有高出常人的眼界,终成一代宗师,翱翔于心灵之空。

禅宗有一句话:“眼内有尘三界窄,心中无事一床宽。”心灵的开阔与否决定了人一生的心境如何。让心灵逍遥自在地遨游,于高空处俯视生活,才发现自己所追求的一切都只是“蜗角虚名,蝇头微利”。在最高的高度游目骋怀,还会有诸多苦恼吗?“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里……”,庄子的生花妙笔为我们勾勒了一幅奇妙瑰丽的图画。而我们不也应拿起生活的画笔,画一幅心灵的逍遥游吗?

(河北辛集中学)

【点评】作者巧妙地将庄子的“逍遥游”运用于文章题目中,表面看来似乎与“心如止水”矛盾,其实题目准确而形象地阐释了作文材料的主旨,并且与庄子《逍遥游》的内容有机地结合在一起,给人以深刻的印象。文章观点鲜明,文脉畅通。开始以形象的语言引出观点,接着从“心灵之翔”“漫漫旅程”“风雨来袭”三种不同的情形展开分析,最后以优美的语言总括全文,概括主旨。文章材料典型,论说有力。作者在文中除运用课文所学的材料外,还选用了《逍遥游》中的宋荣子以及季羡林、于右任、李叔同等人的有关材料,并结合材料从不同的角度论证了文章的观点“让心灵逍遥一游,让生命如花绽放”,论证言简意赅,充实有力。

评分:内容19分+表达19分+发展19分=57分。

二类文:心如止水

非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

唯用心为人精彩一生,唯心如止水一生无憾。

心如止水,是天边的明月,纵使云卷云舒、(,)风吹树动,它仍旧恬静、明亮;心如止水,是远航的帆船,纵使波涛澎湃、(,)风浪袭扰,它仍旧朝着自己的航向扬帆;心如止水,是沙漠中的仙人掌,纵使烈日当空,滴水罕见,它仍旧坦然面对,用自己的方式生存下去。心如止水,心中须保持自己独有的(“的”应删去)宁静,纵使外面的风浪再汹涌,我仍旧向着我的梦前行。心如止水,是电影《2012》中的那位中国大师,前方的洪水淹没了一座又一座山,他却依旧安静地坐在亭中,直到洪水将一切淹没;心如止水,是抗洪救灾中,调度有方、行动有序的救援人员,大难来临,无数人失去了生命,无数人在等待救援,他们没有因为焦急变得盲目,他们的心比任何时候都镇定;心如止水,是隆中的诸葛亮能够让刘备三顾茅庐,是因为他心怀天下大计,是因为他淡泊名利,心中宁静。心如止水,心中有自己的方向,在内,是心中的宁静;在外,是脚步的坚定。

心如止水,帮我们把人生路上的绊脚石全都搬走,名利、地位、财富、声望,全都阻挡不了我们前进的脚步,迷惑不了我们前进的方向;心如止水,为我们坚定向前的信念,(。)心中有一个梦,梦不会因为挫折而灰暗,不会因为失败而破碎,因为心中宁静,挫折与失败又算得了什么?心如止水,让我们的心灵享受一份恬静。外面的繁华与喧嚣,灯火的斑斓与闪耀,全部溜走,只留下一份静谧,一份安然,一份享受。没有心如止水,项羽变得骄傲,变得暴躁,最终乌江自刎,遗憾一生;没有心如止水,关羽败走麦城,一世的英勇、一生的抱复(负)也随之东去;没有心如止水,我们不会成功,纵使有一点小小的成绩,我们也会因为心中的不宁静而从成功的半山腰上摔下来,摔得头破血流。心如止水,是一种心态、一种境界,更是一种超然,一种洒脱。

并不是每个人都可以做到心如止水。在这个物欲横流的世界,在这个热闹繁杂的社会,金钱、地位、荣耀、地震、洪灾……太多太多的事物在我们周围影响着我们,但我们要一直努力,一直追寻,追寻心中的那份宁静。

用心为人,心如止水,一生无悔。

【点评】这篇文章结合作文材料中的关键词,从中提炼出了“心如止水一生无憾”的观点。结合这个观点,引用了诸葛亮、项羽、关羽等人的事例,从正反两个方面进行论述分析,议论文的文体特征鲜明。文章语言较为流畅,用词也较为准确。

然而这篇文章被评为二类文也是有原因的。主要原因在于文章的议论分析过于简略,不能结合事例展开有效的分析。文章主体部分段落中的语句,基本上是由排比句“心如止水,是……”组成的。另外,文章中出现了几个错别字,如“抱复”应为“抱负”,有些标点符号的运用也不太恰当,这些因素都影响了文章的得分。文章可以针对以上所述几种情况进行提升。评分:内容15分+表达15分+发展13分=43分。

三类文:面朝大海,春暖花开

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”让美好的东西化做蝶儿飞去吧,我只愿“面朝大海,春暖花开”。

爱情、才华、权利、财富、声望……这是一只只美丽的蝶儿,在天地间飞舞。可当你把它们都抓入小小的心房中,它们,便成了纷扰与负担。打开心,将它们放飞,心如止水,才能看到“蝶舞天涯”的美丽。

她是家喻户晓的奥运冠军,全世界都知道她没电脑没手机养乌龟读老子;她又是一个猜不透的谜,因为全世界只知道她没电脑没手机养乌龟读老子。她就是2008年北京奥运会女子200米蝶泳冠军、世界纪录的改写者——刘子歌。

面对荣誉、称赞、鲜花、掌声,她一直心如止水。她说:我最怕被关注,这远比在泳池里游个万米更令人疲惫。我的职业是游泳,不是娱乐明星。

子歌就像听到了钟声的灰姑娘,脱下水晶鞋,倏地闪回到自己的世界里,没半点留恋。

她不是不食人间烟火的仙女,更不是仙风道骨的高人。她只是一个生活在你我身边的普通女孩,也会在影院银幕前或微笑或流泪。她没有手机,因为她不想让手机变成“手雷”,她想继续过安静的生活;她没有电脑,并不是因为她和同龄人格格不入,其实她也是半个电脑行家,教练的笔记本坏了都由她全权负责;她不是不上网,偶尔也会查查资料,看看世界排名,只是网上人多嘴杂,有人夸你,有人骂你,如果都去关心就太累了;她看《道德经》,并不是佯装有深度,而是一种习惯,难道非得要求她去听郭德纲的相声才叫亲民?

其实,她真的很像一位仙女,因为她拥有一颗仙女的心,不庸俗,不媚俗;她真的像一位颇具仙风道骨的高人,因为她拥有道家的精髓——心如止水。

心若止水,不是不去追求,不去进步,而是朝着自己的方向,默默地奋斗。不去在乎别人的言论,逼迫自己做成功的奴隶,被世间的尘土索住脚步。心如止水,是认真去努力,认真做自己。

放飞那美丽的蝶儿吧,让它们为你舞蹈,而不是锁在自己心里,成为生命的累坠(累赘)。

我只愿面朝大海,春暖花开。

【点评】这篇文章由材料中人生选择的问题入手,进而提出了“让美好的东西化做蝶儿飞去吧,我只愿‘面朝大海,春暖花开’”的论点,应该说是符合题意要求的,另外文章的语言也较为生动形象。但文章失误之处有二:一是文体特征不明显。从整篇文章来看,本文应为议论性散文,但除文章开头和结尾是议论性的语言外,主体部分以叙述性语言为主,使得文章文体特征不明显。二是文章材料较为单一。作者在分析过程中仅仅列举了刘子歌的事例,虽然也能论证文章的观点,但材料显得较为单薄,不能透彻详尽地论证文章的观点。

本文可以从以下两个方面进行提升:一是要明确文体。如果写成议论类文章,可以根据中心论点,选取典型事例进行论证,在引用典型事例后还要结合文章的论点进行充分的分析。如果写成记叙类文章,可以对刘子歌的事例进行扩充,运用语言描写、动作描写、细节描写、心理描写等手法,突出文章的主题。二是文章层次要分明。比如写成议论类文章,就要结合文章的中心论点分层论证,采用并列式或递进式等结构来展开,从而使文章结构清晰,思路严谨。

评分:内容15分+表达18分+发展3分=36分。

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