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工具性作为语文的基本性质：首先，语文是思维的工具。接下来，就和小编一起来看一下四年级语文生命生命整体阅读感知。
四年级语文生命生命整体阅读感知（下册）
文章的主旨
《生命生命》这篇课文是第五组以“生命”为专题中的一篇精读课文。课文开头首先提出问题：生命是什么?下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中，向我们展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。这是本课向我们诠释的生命的全部内涵。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的四年级语文生命生命整体阅读感知，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
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