议论文，又称论辩文、论说文，是一种论证事理、阐明主张的文体。我们对客观世界丰富的现象进行分析综合、概括抽象，形成一定的思想观点，运用语言文字，通过摆事实、讲道理来阐明自己的观点，便成为议论。所以，它有论点、论据和论证三大要素。评判一篇议论文的优劣，主要看它能否以理服人，即用无可辩驳的逻辑力量去折服读者，提高人们的认识，指导人们的行动。正如刘勰在《文心雕龙》中所言：“论如析薪，贵能破理。”意思是说，作者论辩问题，必须依照事物原本的内在逻辑去剖析是非，辨明曲直，才能钻坚求通，钩深取极，使问题迎刃而解；就像劈柴，只有依照树木的自然纹理下斧，才能斧到薪裂，事半功倍。

高中生写议论文，要学会围绕中心论点提炼出两到三个分论点。如何提炼适当的分论点呢？首先，要通过对中心论点的分析，界定论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围。这是能否正确提炼分论点的前提，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。

在此基础上，应掌握以下几种提炼分论点的方法：

一、设疑法

即依据“是什么——为什么——怎么办”的提问思路来确立分论点。例如以“谈风度”为题写议论文，可借助此法设计如下几个分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗的言行，自觉培养良好的品行（怎么办）。

二、分类法

在论述的过程中，采用多角度分析法，阐明几个并列的理由时，应当分门别类地提炼出几个分论点来。例如以“贫困也是一笔财富”为题作文，可借助此法设计分论点：①穷则思变，贫困可督促有志者奋发图强，改变命运；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，许多能力是在困境中锻炼出来的。

三、层进法

即依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点。例如以“当学生干部的得与失”为题作文，可借助此法设计分论点：①阐明当学生干部的职责；②分析当学生干部而产生矛盾的两个方面：“可以提高各方面的能力”和“工作过多会影响学习”；③阐明克服当学生干部带来的负面影响的方法。

四、对比法

即将两种不同的事物或同一事物的不同层面加以对照比较，从正反两个方面提炼分论点。例如以“如何评价自己”为题作文，可借助此法设计分论点：①正确评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进；②过高地评价自己，瞧不起别人，刚愎自用，就会停滞不前；③看不到自己的优点，自卑自贱，不利于个人潜能的发挥和事业的开拓。

五、辩证法

即依据辩证思维的法则，采用多侧面的方法，由点到面、由主及次、由表及里地提炼分论点。例如以“学与问”为题作文，可借助此法设计分论点：①学而知，问而广，勤学与好问是紧密联系在一起的；②不能问者，则学不能进；不能学者，则不能有问。

【实战演练】

阅读下面的文字，按要求作文。

本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必须多向没有人的地方去走。——契诃夫

人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。——爱默生

有所尝试，就等于有所作为。——朗费罗

要求：请以“尝试”为话题，写一篇不少于800字的议论文。自拟题目,自定立意。

【写作导引】

“尝试”，指一个人或一些人主动地、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。作文时要抓住“主动”和“第一次”这两个关键词。

写议论文，有以下分论点可供参考：一、尝试就是一种实践（生命中任何一次尝试，从本质上讲都是成功的）；二、不断尝试，才能有所发现；三、尝试是发明创造的前提；四、尝试需要勇气和智慧；五、尝试也要量力而行；六、尝试需要一定的知识、能力作为基础；七、在尝试中总结经验，才能不断进步；八、浅尝辄止不会有所成就……

可引用的名言有：1.不入虎穴，焉得虎子。2.大量尝试等于一半胜利。3.信仰是一种尝试，一种用人类语言解释超越人类现实的高尚的尝试。4.不愿尝酸的人也就不配吃甜。5.真理和正直为我们的艰难尝试设置了界限，而鲁莽和伪善却很容易超越这种界限。

【学生例文】

“溜”“留”之间

单晓天

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”与浩瀚的历史长河相比，人短暂的一生是微不足道的，但对于每一个个体而言，这短暂的人生却是我们的全部。相信每一个人都希望自己的人生精彩美丽，而不是留下诸多遗憾。那么，为实现自己的理想而勇敢尝试，就是我们人生中最重要的事。

很多人都有自己的理想，但是面对现实时却又少了尝试的勇气。在某届世界女子花样滑冰锦标赛决赛前，关颖珊与另一位选手在成绩榜上并列第三。在这种情况下，关颖珊毅然选择了难度极高的腾空翻跃三周并连续翻腾两次的动作，而另一位选手为了求稳选择了难度较低的动作。尽管赛前舆论普遍不看好关颖珊的冒险行为，但关颖珊却很圆满地完成了比赛并成为冠军，而那位选手则被挤到了三甲之外。可见，具有尝试的勇气也便有了成功的可能。或许关颖珊是在冒险，但即便失败了也必定没有遗憾，她不会在以后的岁月中为当时的缺乏勇气而黯然神伤。

但在我们周围，总是缺乏像关颖珊这样勇敢的尝试者，因为大多数人在潜意识中总是过多地考虑失败之后可能遭受的嘲笑，认为如果不作尝试，进可攻退可守，不会陷入窘迫的境地。这固然是一种正常的想法，但在尝试之前总是心有疑虑，在成功之前就丧失希望，是每个人都不愿看到的。那么，就请牢记“走自己的路，让别人去说吧”。只有这样，你才会勇于尝试。

当然，尝试并不是凭着一股蛮劲去硬干，因为这样往往难以收到很好的效果，甚至容易导致失败。所以说，尝试要有过硬的能力作为后盾。柯受良以其驾车“飞跃长城”和“飞跃黄河”的壮举，被赞誉为“柯大胆”。但他在接受采访时，却一再强调“只有好的技术才是飞车的根本，如果没有足够的技术，我是不会轻易飞车的”。良好的技术与尝试的勇气，造就了女子花样滑冰赛场上关颖珊的美妙旋转，也造就了柯受良壶口瀑布前的惊人一跃。因此，敢于尝试的人，请先磨炼好自己的技术吧，只有经得起风浪的船儿，才能顺利抵达胜利的彼岸。

尝试，使你有可能留住转瞬即逝的机遇，实现自己的理想，不至于在时光的飞逝中蹉跎岁月。只要勇于尝试、善于尝试，当你走向生命的尽头时，你可以安详地与世界告别，挥一挥衣袖，不留下一丝遗憾。

那么，就请你用勇气与能力去追赶时间的脚步吧！莫让时机从你的犹豫中，从你的指缝间，从梁间燕子的来去中溜走。

【简评】

本文题目“‘溜’‘留’之间”，其中中的“溜”指不敢尝试或尝试不当而错失时机；“留”指的则是因勇于尝试、善于尝试而“留住转瞬即逝的机遇，实现自己的理想”。此外，文章清晰的论证思路、辩证的分析说理以及简明通顺的语言表达，也都值得肯定。