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儿童诗两首

《我想》

高洪波

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠呀,悠――

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长呀,长――

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望呀,望――

蓝天是我的课堂。

我想把自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

更是我最大的愿望。

我会飞呀,飞――

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

《童年的水墨画》

张继楼

街头

听不见马路上车辆喧闹

哪管它街头广播声高

书页在膝盖上轻轻地翻动

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子

山溪像绿玉带一样平静

人影给溪水染绿了

钓竿上立着一只红蜻蜓

忽然扑腾一声人影碎了

草地上蹦跳着鱼儿和笑声

江上

像刚下水的鸭群

扇动翅膀拍水戏耍

一双双小手拨动着浪花

你拨我溅笑哈哈

是哪个“水葫芦”一下钻入水中

出水时只见一阵水花两对虎牙

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教案设计
教学目标:1、识写本课生字2、正确、流利地朗读成语,大致了解其中某些成语所包含的故事,能从中获得一点启发。3、有主动学习、积累成语的兴趣。教学重点:识字、积累成语教学难点:自主识字、了解成语的意思教学准备:学生:课前了解成语的故事,收集一些常用成语。教师:生字卡片、小黑板、多媒体课件。教学过程:这样的导入,在平滑无缝间过渡到本堂课的学习内容。既训练了学生的语...
教学分析
23每逢佳节倍思亲教学目标:1、能正确、流利、有感情地背诵《九月九日忆山东兄弟》。2、理解古诗意思,体会诗人思念家乡、思念亲人的思想感情。3、进一步认识“文包诗”这种课文形式。教学过程:一、复习导入1、同学们,昨天我们学习了课文《每逢佳节倍思亲》,齐读课题。课题选自〈九月九日忆山东兄弟〉老师引说。2、让我们一起读读这首诗好吗?(课件出示)齐读。3、这首诗读懂...
知识扩展
相传很久以前,一位崩龙族寡妇,省吃俭用,辛辛苦苦把儿子抚育成人时,眼睛已经瞎了。儿子见妈妈做活不如以前,非常不满,经常骂她。有一年清明节后的第七天,儿子上山干活,看见一只羽毛刚丰满的小乌鸦,来回找虫子喂一只又老又瘦的乌鸦,儿子被感化了。他诅骂自己不如“含食报娘恩”的小乌鸦,决心要好好服侍妈妈。就在这时,又病又饿的妈妈给儿子送饭来,半路上一阵头昏跌倒了。凉风把...
阅读答案
带白蘑菇回家(12分)毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。到青海出差,在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。那不是星星,是草原上的白蘑菇。路旁有三三两两的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。从鸟岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。回到宾馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆...
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