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假如

假如我有一枝

马良的神笔

我要给窗前的小树

画一个红红的太阳

让小树在冬天

一能快活地成长

不会在寒冷的北风里

缩着身子,轻轻叹息

假如我有一枝

马良的神笔

我要给树上的小鸟

画许多好吃的谷粒

让小树在冬天

鸟妈妈在不用

到遥远的地方去寻食

让小鸟在家里

苦苦等待,饿得直哭

假如我有一枝

马良的神笔

我一定给不幸的朋友西西

画一双好腿

还他一个健康的身体

他再也不会只坐在屋里

望着窗前的小树和小燕

而是和我们在一起

在草场上奔跑,在草地上嬉戏

假如我有一枝

马良的神笔……

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教案设计
23.假如教学目标:1.会认9个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.有关爱他人、爱护环境的愿望。教学重点、难点:指导学生通过学习课文,明白道理。教学用具:生字卡、软件、贴图、课件。教学时间:两课时教学过程:(第一课时)一.导入看《神笔马良》的动画片。马良的笔神奇吗?这只神奇的笔帮助马良实现了好多愿望。你们想要一支这样的笔吗?想...
教学分析
近年来,韩国留学生来中国学习汉语的人数越来越多,也有进入大学中文系学习专业的留学生,本文就中韩学生的作文作以比较,以探索不同文化、不同思维方式的互补与融合。我们知道,留学生来中国学习汉语,是在母语的基础上学习第二种文化。学习第二种文化,不仅要致力于掌握语言文化知识,更要注重跨文化的交际能力的培养和思维方式的转换。韩国留学生进入中文系和中国学生一起学习的目的,...
知识扩展
在元朝,有一位勤政爱民的官员,名叫张养浩。他在任关中赈灾官员时,四个月没有回家,最后积劳成疾,病死于关中。张养浩,字希孟,济南人。元文宗天历二年(1329年),关中大旱,民不聊生,朝廷决定派勤于职守的张养浩前去赈灾。张养浩深知这次大旱为几十年所罕见,此次赈灾任务非常艰巨。他在临行前便将家中所有的财物散发给乡里的贫苦人家,以表明自己完成任务的决心。然后他便带着...
阅读答案
假如人类是六指杨孝文进化生物学家至今也不十分清楚人类(以及绝大多数四足动物)为何每只手长有5根手指。如果我们拥有6根手指,那我们的生活又会变成怎样?或者说,额外的一根手指对我们到底是利大于弊,还是弊大于利?额外的一根手指能够让我们更轻松地完成一些任务,如演奏更复杂的乐器,提升打字速度,抓握物体时也更为牢固。哈佛大学医学院遗传学家克里夫?塔宾是专门研究脊椎动物...
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