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小桥流水人家

一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕引导村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。

天旱的时候,这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园,清洗衣物,点缀风景。有时,它只有细细的流泉,从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友,最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹,我们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。

一条小小的木桥,横跨在溪上。我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方。

我的家离小桥很近,走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行,还有一座长石桥,那是通到茶山去的。我曾经随着采茶女上山摘过茶叶,我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。

我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。父亲的书房就在前面,我可以天天去玩。那是一座空气流通、阳光充足、有东南两面大窗的漂亮房子。清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳。

故乡所有的居民都姓谢。村庄有大有小,大的有五六十户人家,小的只有三四家。大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子,深深的印在我的脑海中。那些美好的印像,我一辈子也不会忘记。

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教案设计
教学目标:1.仔细观察插图,能借助插图提供的情景及联系生活实际与他人进行交流。2.使学生懂得尊重别人的重要性,懂得尊重别人就是尊重自己,学会尊重别人,争做有礼貌、有道德的、会尊重别人的好学生。教学重点:能理解、体谅别人的处境,有尊重他人的意识。1.插图、投影。2.问路的课件。教学时间:1课时。教学过程:1.故事导入2.请同学们看小品〈〈问路〉〉或老师讲述:3...
教学分析
有专家指出:“课堂是涌动着的生命,生成问题的课堂才是有生命力的课堂。”学生是灵动的主体,在千变万化的课堂教学情境中,常会有许多预料不到的现象产生。在教学《难忘的泼水节》一课时,我亲身体验到了那一刻的幸福和快乐,更重要的是收获了无法预计的教学目标。《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级下册第二单元第11课。教学过程中,有个学生提出了这样一个问题:“课文插图中,...
知识扩展
冰心是我见到过的第一位知名作家。在我上中学的时候,我就读过她的一些文章,她的名字一直深深地印在我的脑海里。1972年秋,我考入中央民族学院艺术系作曲专业学习,在这所美丽的大学校园里,我能常常见到我仰慕已久的大作家冰心女士。每天清晨,当和煦的阳光映照大地的时候,你便会看见两位老人相互搀扶着,幸福地漫步在图书馆前面那条绿荫小道上。男者是吴文藻先生,个子高高的,眉...
课件下载
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阅读答案
初识小莲庄汪宏钰江南小莲庄,十亩荷花塘。在部队时,每次回乡探亲都要经过南浔镇,因此小莲庄这一地名早有耳闻。但却一直以为它是一个村庄呢。这回随《虹口文化》报的一帮记者游了一趟小莲庄,才恍然自己太孤陋寡闻了,小莲庄原来是座私家花园。初识小莲庄的印象是气派、幽深、秀美、别致。在近30亩地大小的范围里,集水榭亭轩、假山池塘诸园林建筑与牌坊、碑刻、私家庙堂等人文景观为...
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