《与朱元思书》课文|《与朱元思书》课文朗读|人教版初中初二下册课文《与朱元思书》-字典语文网

与朱元思书

《与朱元思书》朗读

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

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教案设计

《雅鲁藏布大峡谷》课文赏读

文章摘要:本文章的主要内容是关于《雅鲁藏布大峡谷》课文赏读，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上，与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差，因而产生了这样壮丽的景观。接着，课文列举确切的数字，与世界上其他几...

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[教案设计]

五年级教案:小学语文第十册教学设计理想的风筝

第21课与朱元思书教案14（第2课时实录型）（人教版八年级下册）

教学分析

小学语文：《白鹅》课堂实录

上课。师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。（播放白鹅的视频）师：想说什么？生：我觉得白鹅很美丽。师：有没有想起一首古诗——生：背诵《咏鹅》师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。（介绍丰子恺先生）师：昨天预习了课文，生子都认识了吗？生字离开了课文，大家还能认识吗？生：能。（认读生字，提示多音字读音——“供”）师：这些字大家能读正确吗？（出示两字...

追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二十八一定要争气

知识扩展

与朱元思书综合资料

1.相关基础知识(1)关于“题解与”“骈文”知识介绍(一般性了解即可)《与朱元思书》也可称《与宋元思书》(版本流传原因)，是一篇以骈文写成的书信。骈文，又称“骄体文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。骄文的最大特点是讲求对仗。全篇以偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句子的字数通常是四字句、六字...

简洁明快文辞兼美──《与朱元思书》赏析随笔

从《与朱元思书》的教学看教师深度导引的三个层次

练习题

《与朱元思书》同步练习

《与朱元思书》同步练习一、基础部分1.下列加点的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.从流飘荡，任意东西(方位名词作动词，向东向西)B.夹岸高山，……互相轩邈(形容词作...

人教版八年级语文下册第21课《与朱元思书》学案

语文版2011中考课内重点文言文解析：《与朱元思书》

[课后练习]

初二语文文言课文翻译《与朱元思书》

课件下载

苏教版九上《与朱元思书》课件10

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试卷下载

《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元测试试卷

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阅读答案

与朱元思书阅读答案

阅读下文，回答后面的问题：风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏...

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[文言文阅读及答案]

阅读《与朱元思书》和《与施从事书》有答案及翻译

吴均《与朱元思书》袁宏道《晚游六桥待月记》阅读训练及答案

[文言文阅读及答案]

《与朱元思书》阅读附答案

[现代文阅读及答案]