前言：现在距离高考越来越近，时间也越来越紧张，没有多少时间了！这个时候很多学生由于心理紧张，每天坐立不安，特别烦躁，不能静下心来学习。（关于高考心理辅导，另文刊登）这时候可不能放松到清代，我国特有的画竹技法得到进一步发展，风格也更加多样化。扬州八怪异军突起，为竹画开创了前所未有的新局面。八怪之一的金冬心格调清新，淳朴而拙厚。郑板桥更擅长画竹，他题于竹画的诗数以百计，丰富多彩，把自己的人生态度融进了对竹子的生态描绘之中。竹子在我国传统诗画艺术中得到如此厚爱不是偶然的，因为它具有宁折不弯的豪气和中通外直的度量，成为中华民族品格的一种象征。当代画家李苦禅所写未出土时便有节，及凌云处尚虚心，道出了中国竹文化的精髓。26.（甲）（乙）（丙）（丁）四处，作为例证的诗句各是哪一项？（只填序号）（2分）A.荷风送香气，竹露滴清音B.萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干C.隔牖风吹竹，开门雪满山D.山月皎如昼，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗前人独宿E.秩秩斯干，幽幽南山。如竹苞矣，如松茂矣甲（

）；乙（

）；丙（

）；丁（

）27.对徐渭画雪竹，下面的说法中与原文意思相符的有哪几项？（2分）A.他画雪竹时，取材不限于一类竹子，因而能使人隐约感到全体竹子的形象。B.他画的雪竹，满身处处有雪，枝干叶若隐若现。C.他画的竹虚实结合，因而不像竹子。D.他能用不好的笔，画出极为精绝的艺术珍品。E.他先画枝节叶片，然后再用淡墨勾画渲染。【

】28.下面的词语分别能表现A萧悦、B苏轼、C倪云林、D金冬心中哪三位竹画家的艺术特色？（只填序号）（2分）①雄健、豪放［

］②古拙、朴质［

］③雅致、逼真［

］29.简要概括出第二自然段的内容。（不超过26个字）（3分）30.我国竹画从整体上看（不是指某个画家）有哪些主要特点？根据这段文化简要答出三点，有的可从文中找出句子改写。不超过60字。（3分）。五（50分）阅读下面材料，完成31、32题。春雨潇潇，路灯朦胧。我独自站在侯车亭下避雨。哐啷一声，一个穿运动鞋的小青年，把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当做足球盘带着，这一脚大了劲，玻璃罐滚到侯车亭前，裂成了好几瓣，流出了一摊黑糊糊的东西。玩也不看地方，玩出这损人的事。我心里暗暗责备他。他大概也没想到这样的后果，吃惊地看看自己的杰作，低着头走了。雨大了，一辆自行车急驰而来，后轮轧上碎玻璃，扑哧，全瘪了。从车上跳下了一位穿红雨衣的姑娘，嘴里嘟囔着大家都沾点光吧，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。红雨衣抬头发现我在摇头，可能也意识到自己做得不妥，赶紧用鞋把大块的玻璃片归拢到一旁，然后才推着自行车匆匆离开。雨小了。一对撑伞的男女挨着呢喃着走过来，高跟鞋偏偏踩到拢到一旁的碎玻璃上，脚一滑，漂亮的鞋子沾上了黑糊糊的东西：唉，真缺德，中国人的公德心呀……当心牢骚太多长白头发。那男的一边为她擦鞋子一边笑着说。伞下的一对低声说着话渐渐远去，我不知道他们是不是还在谈论着刚才的话题。但是，高跟鞋的那句话却仿佛刺了我一下。君子动口不如动手。雨停了。我回家拿了扫帚和铲子，又回到原地一看：碎玻璃已被打扫得干干净净，不留意连那摊黑糊糊的痕迹也看不出来了。我开始是发楞，随后才不恍然大悟：运动鞋、红雨衣和伞下的一对，他们都有可能回来。那么，到底是他们之中的谁清理了这个地方呢？31.根据所提供的材料加以设想，写一篇记叙文，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方。（25分）注意：①选写运动鞋、红雨衣和伞下的一对都可以。②推想合理，符合材料所设置的情境和人物的思想性格。③符合记叙文的基本要求，突出人物的心里行为和事件的经过。④我不再出现，用第三人称写。⑤题目自拟。⑥不少于350字。题目：32.选择所提供材料中的一个或几个人物（包括我的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。（25分）注意：①议论的内容与31题记叙的内容有没有联系都可以。②题目自拟。③不少于350字。题目：

1992年普通高等学校招生全国统一考试语文卷参考答案一（25分）1.B（3分）2.D（2分）3.A（3分）4.A（3分）5.D（2分）6.B（3分）7.A（2分）8.C（2分）9.B（3分）10.C（2分）二（15分）11.C（1分）12.D（2分）13.D（2分）14.D（2分）15.A（12分）16.A（2分）17.D（2分）18.B（2分）三（8分）19.忆往昔峥嵘岁月稠

挥斥方遒粪土当年万户侯

浪遏飞舟评分标准：全对得3分。多一字、少一字或错一字均扣1分，扣完3分为止。20.ｅｆｈｉ四处。评分标准：全对得2分。填对一处不给分，二至三处给1分。21.（3分）例如：A处，小王?quot;（珊珊），小李他（或她）明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他还问后天晚上去你家找她行不行？B处，小王：郭老师，小李说他（或她）今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。（符合要求即可，不要求与参考答案字面完全相同。）评分标准：全对给3分。必须注意在转述时，事件人称和称谓、时间和地点四个要求不能缺漏，也不能转换有误，漏一处或错一处口1分，扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。四（22分）22.B（2分）23.A（3分）24.C（2分）25.C（3分）26.甲E；乙A；丙D；丁B（2分）评分标准：答对一处不给分，对两至三处得1分。27.B、E（2分）评分标准：选对一项得1分；选错一项扣1分，扣完为止。28.①B②D③A（2分）评分标准：对两项得1分，全对得2分。29.（3分）例如，宋元明时期竹画家蜂起，风格独特，技法高超。评分标准：回答时必须点出朝代，竹画家（或竹画），技法或风格三个方面的内容，缺一个方面扣1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。30.（3分）①是我国诗画的传统题材，②能象征中华民族的品格，③有自己独特的技法（答风格多样、技法高超也算对），④竹诗竹画相配。评分标准：以上四点，答出三点意思对即可。答出三点可得3分，两点2分，一点1分。超过限定字数扣1分。句子明显不通扣1分。五（50分）31.（25分）32.（25分）31题、32题有分项分等给分法和综合给分法两种评分方案，其中分项分等评分方案供河北、江西和广东三省使用。分项分等给分法平分标准（25分）说明：1.文完全不对题的，该题总分在五等（即4分和4分以下）内考虑。2.立意新颖、构思巧妙和语言表达有特色三项中达到一项加2分。加到该题满分为止。3.不足字数的，每少50个字扣1分。4.没拟题目的在结构项降一等评分。5.内容有严重问题的，提交评卷领导小组处理。6.本评分标准供31题和32题共用，其他括号中的①供31题记叙文评分用，②供32题议论文评分使用。综合给分法评分标准（25分）说明：1.评卷宜三类卷入手，以此为分界线，确定类别。2.不足字数的，每少50个字扣1分。3.没拟出题目的，减1分。4.三个错别字扣1分，重现的不计；标点错误较多或模糊的扣1分。5.字体端正、美观，卷面整洁的，加1分；反之，字迹潦草、卷面不洁的，减1分。6.错别字、标点和卷面扣分累计不超过3分。7.内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。8.本评分标准供31题和32题共用，其中括号中的①供31题记叙文评分使用，②供32题议论文评分使用。高考宝典之所以被高三学生誉为最好的高考复习资料，是因为高考宝典非常讲究针对性，抓住学生弱点和高考重点，成绩提高就这么简单。