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大禹治水

相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了田地,冲毁了房屋,人们流离失所,无家可归。于是,大禹决定去治理洪水。

大禹带领老百姓日夜不停地凿山开渠,常常忙的顾不上吃饭和睡觉。一年又一年,他每天到处奔波,一心治水。

有一天,大禹经过家门口,他的妻子刚生下孩子。大禹听到孩子哇哇的啼哭声,可是怕耽误治水,没有进去探望,匆匆走了。几年后,大禹又经过家门口,妻子抱着儿子站在门口,儿子挥着小手在爸爸。大禹深情地望了他们母子一眼,又抓紧时间赶路了。又过了几年,大禹第三次经过家门口,儿子已经十多岁了。大禹让儿子告诉妈妈,等治好洪水后一定回家。大禹说完就脚不停步的向前奔去。

大禹三过家门而不入,一心一意治理洪水。经过13年的辛勤劳动,洪水终于被制服了。人们过上了安定的生活。

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教案设计
一、听写词语二、写出下列带点字的意思。(1)儿童不解春何在(2)使出浑身解数(3)成千盈百(4)座无隙地三、摘抄两句对儿童喜爱的句子。四、写出下列词语表达的思想感情。天使——太阳的香气息——闪着汗珠——五、问答为什么只拣儿童多处行?六、抄写佳句并思考填空。(1)成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。...
教学分析
邓超《爱如茉莉》是一篇清新淡雅却又情意浓浓的散文。在作者的娓娓诉说中父母之间相濡以沫的生活画卷在我们面前渐渐展开。粗粗一读,那“平淡无奇”的话语似乎很难勾起人们情感的共鸣,但当我们细细品味,便会不知不觉地沉浸在那簇茉莉花散发出“缕缕幽香”中。因为这一切的情,一切的爱都浸润在一个又一个不经意便会忽略的场景之中:一个细小的动作,一句漫不经心的话语,一个稍纵即逝的...
知识扩展
儿子要一只瓶子,我没给。他就大哭,任何人都哄不乖。半个小时后,他的哭声停了,第一句话还是:“瓶子。”我说:“瓶子已经扔了。”他又哭了。母亲站在一边说:“他才两岁,再哄哄他吧。”于是,我给他讲了许多谎言,譬如瓶子像水一样蒸发了、被我吃下去了等等。儿子说:“瓶子,我要。”我所做的一切都白搭。成熟与非成熟的界限据说是妥协,一个人什么时候知道有所放弃,他就长大了。人...
练习题
一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分,每句1分,每错、漏、多1字扣0.5分)(1)纷纷暮雪下辕门(2)得之心而寓之酒也(3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(4)干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍(5)飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。2.(4分,各1分)(1)千山万壑(2)和煦(3)缄默(4)顾名思义3.(3分)D(应为...
阅读答案
九月三日泛舟湖中作陆游儿童随笑放翁狂,又向湖②边上野航。鱼市人家满斜日,菊花天气近新霜。重重红树③晚山秋,猎猎青帘社酒香。邻曲④莫辞同一醉,十年客里过重阳。【注释】①作于1181年,是陆游免官归乡后的一首闲适诗,诗人在山阴闲居而作。②湖,指山阴镜湖。③红树:枫树。④邻曲:邻居;曲:乡曲,乡村。⑴试结合诗句简要概括诗人的形象。(2分)⑵诗歌颈联写景,构思巧妙,...
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