时间：90分钟 满分100分 得分

一、我能把字写漂亮(看拼音，写汉字)。(8+2分)

wú xiá yíng rào pí bèi bù kān

kǎi xuán yùn chóu wéi wò ráo shù

二、花开两朵，各表一枝(给多音字注音并组词)。(6分)

应 ( ) 恶 ( ) 还 ( )

应 ( ) 恶 ( ) 还 ( )

三、火眼金睛，辨字组词。(4分)

庭( ) 梢( ) 驰( ) 嘲( )

挺( ) 捎( ) 弛( ) 潮( )

四、分门别类我能行(把每组词语中不属于同一类的词“”画去)。(4分)

1.弯弯曲曲 断断续续 模模糊糊 自由自在

2.亡羊补牢 纪昌学射 画蛇添足 揠苗助长

3.愚蠢 机灵 品质 谦虚

4.返回 攀登 健康 挥舞

五、择优录用(选择恰当的词语填空)。(5分)

尽管……就…… 虽然……但是…… 只要……就……

1.邻居家的小弟弟( )年纪小，( )很懂事。

2. ( )如此，普罗米修斯( )是不向宙斯屈服。

3. ( )我的手指稍一用力，它( )不能动弹了。

屹立 矗立 耸立 挺立

4.人民英雄纪念碑( )在广场南部。

5.一排排白杨在戈壁上傲然( )。

六、口语交际。(3分)

小明在上学的路上看到两个小朋友在摇小树苗玩。小明应该怎样说才能让小朋友知道自己错了呢?

七、句子加工厂(按要求写句子)。(6分)

1.在医生的全力抢救下，终于苏醒了。(修改病句)

2.几场春雨过后，常常会看见笋长出来。(改为拟人句)

3.老师经常鼓励我们要为国家的富强刻苦学习。(缩句)

4.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句)

八、乱句重组。(6分)

( )陈毅五岁就开始练毛笔字。

( )由于天天练习，陈毅毛笔字写得又漂亮又有劲儿。

( )上小学后，他每天要写几百个毛笔字。

( )他天天写，天天练，一个学期，那些黄纸比原来重了半斤。

( )后来，连便宜的黄纸也买不起了，他就到池塘边的沙子上练字。

( )当时，他没钱买本，就用毛笔蘸着米汤，在黄纸上写，晾干后，字迹没有了，第二天再写。

九、课文内容我理解。(6分)

1.《记金华的双龙洞》一文，作者的游览顺序是：路上→ →外洞→ → →出洞。

2.《触摸春天》一文的主人公 是 。她是个热爱

，热爱 的孩子。

3.雷达通过 发出 ， 遇到 就反射回来，显示在 。

十、快乐阅读，轻松答题。(20分)

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西的时候，你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神( )地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得( )像车轮一样。

1.这段文字节选自《 》一文，它是一个( )故事。

2.请在括号里填上一个近义词来代替加点的成语，并用填上的这个成语造句： 。

3.选择正确的词语填在文中的括号里。(2分)

果然 突然 当然 竟然

4.文中画“ ”的句子运用了 和 的修辞方法。

5.纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的?用“ ”在文中画出来。

6.纪昌为什么能成为百发百中的射箭能手?你从中受到了什么启发?

十一、习作芳草地。(27分+3分)

学习了第五组课文，相信你对生命有了进一步的认识。可根据自己了解到的生命现象，也可结合社会、生活及自己身边的那些热爱生命的故事，选择感受最深的写下来，题目自拟。要求内容要写具体，要写出真情实感，字数不少于400字。