二、自主预学

1．一读课文,借助书下注释及有关参考资料完成下题。

（1）读准下列加点字的读音

阙 （ ） 嶂 （ ） 曦月 （ ）

襄陵（ ） 沿溯（ ） 素湍绿潭（ ）

漱 （ ） 属引（ ） 绝巘 （ ）

（2）文学常识积累

《三峡》的作者是北魏的 ，选自《 》，这是一本有很高文学价值的 专著。三峡是指长江中上游湖北、重庆两省市之间的 峡 峡和 峡。国家投入大量资金已在此建成 。

2.二读课文，借助书下注释及有关参考资料，解释下列实词

绝巘多生怪柏_________________ 或王命急宣__________________

略无阙处_____________________ 虽乘奔御风__________________

不见曦月_____________________ 猿鸣三声泪沾裳______________

飞漱其间_____________________ 林寒涧肃____________________

3.三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：

疑问摘要：_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、互动探究

（一）交流讨论“自主预学”部分的内容。

（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。

示例：自非/亭午夜分，不见/曦月。 至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝；

故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。

（三）再读课文，理解重点字词。

1．通假字。

两岸连山，略无阙处： 通 ，这里指

空谷传响，哀转久绝： 通 ，这里指

2．一词多义。

自三峡七百里中( ) 或王命急宣 ( )

自 自非亭午夜分 ( ) 或

自度其足 ( ) 则或千或百果然鹤也( )

其间千二百里 ( ) 不以疾也 ( )

飞漱其间 ( ) 以 徐喷以烟 ( )

其 必细察其纹理 ( ) 以丛草为林 ( )

遽契其舟 ( )

神游其中 ( )

3．理解下列句子的意思。

重岩叠嶂 _________ ___________

林寒涧肃 ________________

隐天蔽日 ______________ ____

自非亭午夜分，不见曦月 _______________

素湍绿潭，回清倒影 ____________

（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。

（五）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。

第一层： ________________________

第二层： _________________________

第三层： ________________________

第四层： ________________________

（六）自由诵读课文，争取背诵。

（七）总结全文

本文整体上是按照 的顺序，先总写三峡两岸山势的雄伟，再写三峡夏天江水之大，水流之急，接着写三峡春冬的奇丽景色，最后写三峡秋季的凄清景色。

三、课堂练习

（一）同步反馈训练

1．解释下列词语的不同含义。

长：常有高原长啸( ) 巴东三峡巫峡长（ ）

绝：沿溯阻绝 （ ） 哀转久绝 （ ）

2．指出下列加点词的古义和今义。

或王命急宣

古义： 今义：

至于夏水襄陵

古义： 今义：

沿溯阻绝

古义： 今义：

不以疾也

古义： 今义：

（二）课内阅读

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．解释下列句中加点的字。

至于夏水襄陵_____________________ 则素湍绿潭__________________

绝巘多生怪柏_____________________ 飞漱其间_________ ___________

良多趣味_________________________ 林寒涧肃____________________

2．选文中写三峡的山，先正面写其高峻，如 “ ”，再从侧面渲染其高峻，如“ ”。写三峡的夏水迅疾，先正面写其速度快，如“ ”，然后用比较的方法再现其迅疾，唐朝的李白有一首诗，也表现了江水的迅疾，请默写出来___________________，_________________，__________________ ，______________________ 。

3．翻译下列句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃。

（3）虽乘奔御风，不以疾也。

（4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

4．结尾引用的三峡渔歌有什么作用？

四、课外作业

1．背诵课文。

2．识记重点词句的意思

《三峡》（一）参考答案

自主预学

（五）第一层，写三峡两岸的山。第二层，写三峡的夏水。第三层，写三峡的春冬景色。第四层，写三峡的秋天景色。

（七）先写山后写水

课堂练习