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随时随地学习
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老师课题实验课《放飞蜻蜓》的综合评议记录
1、本节课充分体现了教师扎实、朴实的教学风格。在教学过程中能关注每一位学生的学习。
2、组织学生进行有效自学，要求提得明确，分层次落实，指向课后练习的重点目标。注重朗读、讨论、圈画、讨论多种形式的结合，留给学生充分思考的时间。教师巡视指导。
3、词语理解得法，能紧扣课文语言，有些通过表演来体会，学生感觉有趣而且印象深刻。
4、教师课前能精心制作蜻蜓标本，帮助学生形象地建构蜻蜓的特点，使学生对蜻蜓了解得更清楚，认识更深刻。并且在课前教师能搜集资料，在教学中，引导学生认识课本以外的有关蜻蜓的知识，使学生的学习得到空间上的延伸。
5、开展创造性的朗读，补充提示语朗读，理解语句，分析结构，使朗读基于文本又高于文本。
6、建议在充分研读教材的基础上进一步加强科学化、板块性的设计，使教学思路更清晰。
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