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随时随地学习
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国际互联网上有句流行语，英特耐雄奈尔的实现还是一个理想，而因特网的普及已经来到了我们身边。
2003 年1 月16 日，权威的中国互联网信息中心 （CCNIC）在京发布了第 11 次《中国互联网络发展状况统计报告》，这是中国因特网发展的最新统计报告。
报告显示：截止2002年12 月 31 日，我国上网计算机已达2083万台，比上一年同期增长 66.1%；我国网 民已达5910万人，比上一年同期增长75.4。从网民分布情况看，网民在年龄结构上仍然呈现低龄化的特点。 网络既把人拉近了，也使人疏远了，让人对文本的情感更冷谈了。
这一切将对中小学语文教学产生怎样深刻的影响，值得大家思考。
人类的学习方式从来不是一成不变的，而是由学 习能力发展的水平决定，并且受学习活动的物质载体和物质手段制约。
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