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寓言两则

狐假虎威

茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,一下逮住了狐狸。

狐狸眼珠子骨碌碌一转,扯着嗓子对老虎说:“你敢吃我!”

“为什么不敢?”老虎一愣。

“我是老天爷派我来管你们百兽的,你要是吃了我,就是违抗老天爷的命令。你的胆子真大呀!”

老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,接着说:“不信,你就跟着我到百兽面前走一趟,看他们怕不怕我。”

老虎跟着狐狸向森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的猴子啦,野猪啦,小白兔啦,梅花鹿啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,和往常不一样,都很纳闷儿。再往狐狸身后一看,呀!一只大老虎!大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。

老虎不知道百兽是害怕自己才逃跑的,还以为真是害怕狐狸呢!

鹬蚌相争

鹬在天空中飞着,不住地朝下看,想找点儿食物吃。忽然,它看见一只河蚌张开壳儿,正在沙滩上晒太阳呢。

“多好的一顿美餐哪!”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来,啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上,紧紧地夹住了鹬的嘴巴,不肯放松。

鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,就会渴死你,看你松开不松开!”

蚌说:“今天不放开你,明天不放开你,就会饿死你,看你还啄不啄我!”

鹬和蚌吵个不停,谁也不肯让步。这时候走来的一个打鱼的人,毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

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教案设计
1、《《四个太阳》教学片段与反思(第一课时)》一、歌曲引入出示多媒体课件:歌曲《种太阳》。(学生边听歌边打着拍子跟唱。)师:你们知道这首歌名叫什么?生:《种太阳》。师:是个很奇怪的歌名吧?今天我们学习的课文是──出示课题《四个太阳》,生读课题。(以歌曲引入,选择的歌曲和课文内容相关联,既创设愉悦、轻松的课堂气氛,又激起学生的好奇心,求知欲,激发学生的兴趣,激...
教学分析
下面是由字典语文网小编分享的《闻一多先生的说和做》教学反思,希望可以帮助到大家。闻一多是一个普通而又伟大的名字。最初我对他的认识是很浅显的,我甚至只知道他是一个诗人,后来参加革命了,至于他是怎样做学者,怎样做革命家,怎样做大写的人,直到今天领着同学们学习了这篇文章,才从心底里认识了这个不一般的人物。对于这个人物,对于这篇课文的教学,我想谈谈我的理解。按照常规...
知识扩展
2005年4月26日 星期二 阴 傍晚的时候,我和爸爸、妈妈在花园里散步。忽然,我发现了一群黑压压的蚂蚁在忙碌着,我好奇的蹲下仔细观察起来。呵!原来地上有一堆粮食,它们在卖力的往家搬呢,它们的有用背背着,有的用头顶着,有的用手推着,还有的用嘴咬着。它们来来往往忙个不停,好不容易把粮食全部运回了家。通过这次观察,我终于明白了“人心齐,泰山移”的道理。
练习题
初二语文文言文中的成语汇总(第一册)·温故知新:温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。(温故而知新,可以为师矣。——《论语十则》)·不耻下问:不以向不如自己的人请教为耻。(敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。——《论语十则》)·三人行必有我师:在一起行走的许多人中,必定有可以做我老师的。(三人行,必有我师焉。——《论语十则》)·讳疾忌...
阅读答案
赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!17.诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点?(2分)________________________【答案】“一何盛”突出了风之大,“一何劲”突出了松柏的雄健挺拔(坚韧)。【解析】本题考查炼字。“一何”,“多么”的意思,分别...
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